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    2021.8.24

    兒子總是拖著事情不做，本想寫“拖延癥”，但是我思考再三，還是不用這個詞了。雖然寫起來會比較方便，但是加了個概念就會貼個標簽。上一篇里還說要以新視角看待每一個人呢，那些概念就要慎用。哪怕你覺得不就三個字嘛，有什么關系，但是叫著叫著就真的變成了癥狀了。

    關于拖著的這個事，昨天有了一個生活的體驗，讓兒子體會到了。

    兒子喜歡吃西餐，特別喜歡吃薯條。（據我所知，不愛吃的孩子極少！）

    上次告訴我說，我要吃粗一點的薯條，我說行啊，自己買吧，因為他很有想法，自己去買個滿意的多好。

    再加上這幾天，他嘗試著自己買東西，還挺喜歡的。于是他就買了一包，9塊9，在拼多多上買的。（好吧，這幾天，把網上購物研究了個遍，我們也逃不出高科技的付款潮流。）

    前天來了，他拖著不去拿。

    兒子就是非常按照自己的意愿做事情的人，想去做就做，不想就不去，才不管有啥問題呢。

    我告訴他“要早點去，小心化了！”

    “現在不想去！”

    好吧，“現在不想”已經是他說的頻率最高的詞兒了。

    又過了幾個小時，我提醒他，去拿吧，“現在不想！”我什么也沒有說。

    又過了一段時間，終于去拿回來了，果然是用泡沫箱子裝著的。

    “現在做吧，全部做出來！”因為家里沒有冰箱，需要全部做出來。

    “現在不想做！”

    好吧，你說不做就不做唄。

    到了第二天早上，我提醒他，“把薯條做出來吧！”

    “現在不想做！”

    我也不知道會怎樣，但是我心想，你自己去承擔后果吧。

    后來我在炒菜時，兒子出來了，把薯條也拿出來了，現在做吧。

    我說“不行，得等我炒完菜，把鍋洗干凈了，才能用。”

    “好吧，那我看書去了。”帶著薯條，他回到自己房間。

    后來，終于可以做了。

    于是我讓他自己做，雖然開始他想讓我替他做，但我堅持不要，最后他做第一鍋，我做第二鍋。

    然后兒子就自己做了薯條，還放了鹽，最后出鍋時，他嘗了嘗，說“這是什么味兒？好像有點兒不太對勁兒。媽媽，你嘗嘗。”

    我嘗了嘗，果然，好像是東西腐敗了之后的味道，在做的時候還聞不到。
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