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第312章 學校的作用-《魅羽活佛》


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    常澤朝著講臺邁進一步,“土著也是移民,那為什么不一起搬過來?”

    “先在上古時期送一小部分人過來,目的是要看能否適應六道的生存環境。確定這里是個適合他們代代繁衍的地方后,再大批量移民。”

    “若是這樣的話,”常澤問,“土著們為何還會畏懼移民?”

    “早就不記得了。土著人數量少,剛到一個新地方生活環境艱苦,能有口飯吃就不錯了,著書立說還要經過漫長的年月才能實現。關于他們的歷史,只需要過個三五代就可以被遺忘。”

    臺下的同學們紛紛點頭。常澤不置可否,轉而問姚誠:“你怎么看?”

    “不知道啊,”姚誠四處張望,一副無所謂的樣子,“也許都不對,會不會進化論本來就是錯的呢?我們的祖先還可能是被造出來的,嗯嗯。”

    臺下一片噓聲。常澤依然不置可否,只是輪番打量著姚誠和向槐二人,像是在思考什么。

    造出來的?小羽記得她六七歲那兩年,陌巖被一些奇怪的人,什么祁哥啊、智能人加藤之類的追殺,那些人顯然與六道的普通民眾甚至修行者們都不大一樣。當時她還太小,沒法弄清究竟,只知道陌巖惹了大麻煩。后來陌巖回佛國,那些人再沒出現過,這件事也就被她給慢慢淡忘了。現在想來,會不會同六道產生和人類起源有關呢?下次再見到大魅羽時,她要好好問問。

    耳中聽常澤宣布:“向槐七分,姚誠五分。第四組。”

    “等等,”姚誠舉起左手,小小地抗議,“老師、還沒、正式問過我問題呢,我也是認真準備了的啊。”

    這點小羽同意,忍不住幫腔道:“大概是見場面有些失控,八十歲……”這話小羽沒說完,但誰都能猜到后面是“老娘倒崩孩兒”這幾個字。

    常澤立刻將問題拋過來,“以移民們的科技,可以隨意穿梭于六道,為什么不用他們的能力幫地獄、惡鬼道以及其他一些落后地區改善環境?畢竟,生活在六道中就要遵循六道的規則,移民們自己下一輩子降生到哪里也不好說。”

    嗬,小羽心道,就是有意刁難嘛。這個問題書本中確實提到了,然而是被放在“想一想”那一欄,并未給出明確的答案。

    姚誠聽后吸了一下鼻子,面上的神色忽然變得鬼祟起來。“老師,您覺得自己下輩子會下地獄嗎?”

    常澤瞪了他一眼,“是你在回答我的問題,不是我在回答你!”

    姚誠沖他笑了笑,“因為沒人相信自己下輩子會去三惡道啊。搶劫偷盜者認為這個社會財富分配不公平,他只是拿回他應得的。打人的,認為對方該打。貪污的,覺得這些收入恰恰配得上他的能力和貢獻。正如老師您給我五分,我認為我該得十分,是不是?每個人都振振有詞,都覺得是別人不對或者自己命不好,下輩子理應被補償才對,怎么可能下地獄呢?”

    “六分,”常澤不情愿地將分數提高了一分,沖臺下道,“時間不多了,下一組。”


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