第312章 學校的作用-《魅羽活佛》
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周三上午,允佳所在的高二各班外出秋游,一早便自己坐車出門。小羽的車由她的中年女助理曼虹來開。
“大小姐在新學校開心嗎?”車開動后,曼虹小心翼翼地問,“同學們怎么樣?有沒有交到談得來的男女朋友啊?”
曼虹從前都是扎馬尾,最近電了個發(fā),小羽偷偷給起名叫“風鈴頭”。因為發(fā)卷兒不是鋪散開的,抹了發(fā)露后濕濕地聚集成一簇簇再螺旋下垂,共有那么七八簇吧,總讓人擔心風一吹就會發(fā)出叮叮當當?shù)捻懧暋?
朋友?或許是小羽多心了,往常曼虹開車時喜歡和她聊周末或節(jié)假日去哪里玩。在她上這所高中后,似乎更留意她與誰交往了。曼虹和老公都是“兮遠伯伯”給小羽安排的,小羽不認為這對夫婦是在監(jiān)視她——話不要說得那么難聽嘛。然而肯定會同兮遠匯報她的動向,這也沒啥讓人不自在的。
最近這些年雖然只是在過年前后見到兮遠同大羽姐姐的那些姐妹們,能感覺得出他們都是真心實意地愛護她。不好判定的是,兮遠是希望她能在高中交到男朋友呢,還是無所謂?這點她得探探口風。這并不是說她會按照誰誰的意愿行事,然而心里有個數(shù)總是好的。
“同學們都很努力,我壓力也不小,”小羽坐在后排喝著豆奶,實話實說。想探別人的口風,自己就得先坦誠。“人品嘛,還言之過早。反正我才十四歲,現(xiàn)在只需要好好學習、痛快地玩就可以了。”
“也不能那么絕對,”曼虹在等綠燈時,若有深意地回頭望了小羽一眼,“學校之所以重要,并不完全在于學知識、為找工作打基礎(chǔ)。我們在學生時期結(jié)識的人,搞不好會對自己一生的事業(yè)和家庭產(chǎn)生影響。尤其是女孩子,能在學校找個家境、教養(yǎng)、品性都和自己差不多的老公,那就最理想了!等出了校門,社會上的人多復(fù)雜呀,再想碰到個知根知底、志同道合的就要難許多。”
嗯,看來是希望她找男朋友,小羽心道。
“不過就算在學校碰不到合適的男孩子,大小姐也不必焦慮啊。今年年底陛下打算借著楞嚴法會的機會,請那些先進世界的代表攜家人來參加,聯(lián)絡(luò)下感情。到時會舉辦好幾個宴會和舞會,大小姐身份尊貴又天生麗質(zhì),肯定會大受歡迎。”
“什么?”小羽放低手中的豆奶瓶,“佛教法會上辦舞會,不太好吧?會不會對佛陀們不尊重?”
“這怎么就不尊重了呢?”曼虹的語調(diào)恢復(fù)了平日的俏皮,“對佛陀們來說,世間法即為佛法,色即是空、色空無二,眾生與佛都是平等的。若是因為別人的‘冒犯’而惱怒,又怎能稱得上得道者呢?”
是這樣嗎?小羽仔細回想她與隴艮和陌巖在一起的那些日子。那倆人——兩位佛陀——有時也會生氣,但的確不是因為別人的冒犯。讓他們憤怒的根源是罪惡,以及造物主對人類尊嚴的無情踐踏。
一想到陌巖,小羽沒有心情再談?wù)撍约海D(zhuǎn)而問:“曼姐姐,你和湯大哥也是在學校認識的嗎?”
片刻的沉默后,聲音像是穿回了好多年。“差不多吧,我們是在道觀舉辦的學堂里認識的。”
這還是曼虹第一次向小羽透露與她真實身份有關(guān)的信息。道觀,哪里的道觀?什么時候?小羽不打算再問了。萬一是幾千年前呢?知道以后再相處可就沒這么自然了。
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早上第一堂課是班主任常澤的歷史。整班學生被分為五個小組,每組負責第一章的某個小節(jié),輪流上臺回答問題。每個人會有自己的得分,最高分十分,在這之上給每個人加所在小組的平均分。用常澤的話來說,這樣打分既能保證一定的公平,也體現(xiàn)了團隊的力量。
站在教室一側(cè)的常澤手里只有一個計分冊,沒拿預(yù)先準備好的問題單,小羽懷疑他是即興出題。常澤依然是梳得一絲不亂的分頭,式樣講究的涅色襯衣上找不出一條不該有的褶皺。只是那對寶石藍的眼睛帶點兒淡紅,下眼瞼黯淡,似乎昨晚沒睡好覺。
“惡人自有惡人磨,”小羽陰暗地想,“像本姑娘我這種問心無愧、堂堂正正做人的,每天晚上都睡得香。”
第一組上臺后沒問多久,同學們就沉重地意識到,問題的答案并非課本上都有的。
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