第(2/3)頁

    “什么?！?

    “薇爾老師不會來上課嗎？”

    艾克當然是好奇的，身為導師卻不從事于教學，而是帶著自己飛上天，逃離神秘人的追捕，同床共枕，怎么看都不像是老師做的事，當然，只是在老師層面上。

    但若是作為“劍”，這些都能說得通。

    因為“劍”想要做什么，普通人根本管不著。

    “要想薇爾老師執教，艾克你就得好好消化，打好基礎，等待時機。”

    “時機？”

    “沒錯，時機哦。

    修學之路是艱難的，尤其是在厲害的導師手下，所以你得好好消化我講的東西，交代給你的練習要定時完成，不準拖沓，要用知識和能力武裝自己，應對更艱難的挑戰?！?

    艾克把這些很有道理的話通通納入腦中。

    同時也沒忘記關注那件禮服。

    非常突兀的一件物品。

    【二】

    貴族的陳腐規矩，艾克不想了解，但這種事情搬到未來身上，艾克就忍不住了，果然，和人有很大的關系，艾克也不是覺得忽視這種事顯得太過冷漠，畢竟他在大多時間里，都選擇忽視，只是減少不必要的麻煩。

    右腳剛要踏上歸家的班車。

    艾克卻躊躇了。

    未來今天沒有開過玩笑。

    相比起昨天，她變得不一樣了。

    她今天就沒有開過一句玩笑。

    艾克認為這不是上課的原因，而聯系到她今天穿的禮服，讓人感覺不對勁。

    他本不愛管閑事，這次只是嘗試。

    迅速抽離那只腳，艾克朝相反的方向跑去。

    要去哪里，艾克一點頭緒都沒有，但讓身體動起來是好的。

    可艾克沒有未來的聯系方式，他所知道的，只有她的名字，她的住址，出生年月，這都是身份證上的東西，除此之外，艾克一無所知，說來可笑，明明知之甚少，為什么還要折騰著去和她套近乎。

    艾克并沒有多少知心朋友，未來就算不是知心朋友，也是能說上話的人。

    大雨滂沱中奔跑的孩子，會珍惜每一把遇見的傘。

    他想和人聯系，該怎么辦。

    對了，就是那個吧。

    通訊系統。

    通過捕捉對象身上特有的魔力，與之建立通話，甚至是投影——這被稱作“打電話”。

    艾克還不具備光憑自己身上的魔力，就能建立投影的條件。

    選擇通話吧。

    要捕捉誰呢。

    捕捉未來？

    真可惜，與之見面起，艾克就沒能捕捉到她釋放的魔力......也可以說她沒有在艾克面前展現過什么魔法，就算艾克是優秀的魔力掌握者，缺少識別的魔力，也是沒轍的。

    還有誰呢？
    第(2/3)頁