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    “終于放學了。”

    “不知道小賣部還有沒有炒面面包？”

    “趕快去操場，再不去部長又要罰我們跑圈了……”

    “我們過會兒去吃拉面吧，我跟我家里說了今天晚上不回去吃飯。”

    隨著最后一節課的下課鈴聲響起，港區中學再次變得熱鬧起來。

    日本大部分中小學往往下午三點多就放學了，有社團活動的去參加社團活動，沒有的就三三倆倆一起回家。

    國際部在五樓，雖然教學風格不同，但上學放學時間一致。青柳彬光離開辦公室時，正好看到隔壁班級的幾個學生拎著書包走出教室。

    “青柳老師。”

    其中一個淺金頭發灰色眼眸的白人女孩也看到了青柳彬光，和他用俄語打招呼。

    青柳彬光朝她們走過去，同時朝教室內掃了一眼，這個班級大多是外國留學生，日常以英語或俄語交流。

    他沒看到自己要找的，開口問道：“你們有沒有看到兔子？”

    “那只黑色寵物兔嗎？”灰眸女孩笑著，“我剛才看到拉布倫切娃抱著它，她下午要參加田徑部的社團活動，現在可能在體育館那邊。”

    “謝謝。”

    青柳彬光表達謝意，告別她們后，前往教學樓左側的體育館。

    ……

    轉眼已經開學兩周了。

    教師工作遠比fbi或組織輕松，青柳彬光作為非文化課老師，上課自由度很高，可以按課本教學生吹豎笛或教唱歌，也可以放音樂類電影。

    在上課以外的時間，他大多待在辦公室里，午飯打包回來，不會在食堂和同事一起，晚上的聚會更是一次都沒有參與。

    日本職場注重社交，多次不參加聚會容易被排擠，不過青柳彬光不在意。

    他很清楚，如果遵從這里規矩，要求只會越來越多，如果從一開始就按自己心意辦事，他們反而會主動找理由替他解釋——外國人的身份，有時真的很好用。

    他按部就班地過著普通教師的生活，而和他同行的兔子，日子就精彩多了。

    青柳彬光很快來到體育館一樓的更衣室附近，他抄了近道，比那個帶走兔子的女生還要早到一步。

    他遠遠就聽到笑鬧聲，幾個女生說說笑笑地走來，為首的那個俄羅斯女孩懷里抱著的正是一只黑兔。

    看到黑色兔毛間隱約透出的紅色與不斷抖動的耳朵，青柳彬光有點無奈。

    有時上課時，他會把兔子一起帶去教室，不少學生對兔子好奇會來圍觀。
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