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    　　（糟糕，我又沖動了，是“混沌”的影響嗎？）

    　　星野蒼介自責地撓了撓頭，走近幾步：“你沒事吧，有沒有受傷。”他一邊這樣說著，一邊微笑著向伊達鍛治伸出手，試著把對方從深溝里拉出來。

    　　在伊達鍛治的眼里，星野蒼介臉上的表情不亞于惡魔的微笑，他從前見過這種情況—先是將某人打倒在地又立刻笑著向他伸出手。上初中時，他曾親眼目睹一位不良老大從背后將霸凌對象推倒在地，又假惺惺地假裝要將他扶起，誰知接下來，那人又對著那位學生拳打腳踢，毫不留情。

    　　伊達鍛治大叫著跳了出來，仿佛身上的疼痛都不存在似的，然后，他在驚慌中失去了方向感，最終一頭撞入己方隊伍的陣地中，順帶著碰倒了好幾根木棒。

    　　“為什么他又愿意反過來幫助我們了？”星野蒼介百思不得其解，這一情況無異于在足球比賽中將球射入自家球門，是典型得不能再典型的內鬼行為。

    　　上條當麻和那位伊達鍛治的合作者也看傻了眼，比賽很快接近尾聲，這一段小插曲過后，香椎坂高級中學的劣勢愈發明顯。

    　　吹寄制理準備的計劃被有條不紊地執行著，先是在兩邊沖突之時抓住機會揚起沙塵，從原本的陣地分出一部分人突襲敵方陣地，而后則利用班級內一位學生的念話能力向全體“破壞者”發送指令，讓他們在達成戰略目標后分批快速撤回進行防御，這樣一來，某高中即可在比賽中始終保持優勢，最終獲得勝利。現在，由于星野蒼介改變地形與讓伊達鍛治出洋相的舉動，香椎坂高級中學的學生們士氣大減，而己方士氣正旺，正如《曹劌論戰》中所寫的那樣：“彼竭我盈，故克之。”

    

　　“第一場扳木棒比賽，某高中勝。”不久后，裁判員的聲音在廣播內響起。

    　　“大家，為什么都要這么勉強地努力！明明是應該收獲快樂的大霸星祭，輸贏什么的根本不重要啊，老師看到大家傷成這樣可一點也不高興！”月詠小萌在出口處拎著急救箱，由于看見那些少男少女身上的擦傷，她急得眼淚都差點流出來：“到底是為什么啊？”

    　　同學們彼此間心照不宣，他們只是簡單地和這位老師打了個招呼，然后紛紛散去，完全不給她詢問原因的機會。

    　　“好樣的，星野。”休息室的角落內，長谷川瞬有點不好意思地走到星野蒼介面前，和他碰了碰拳頭：“說實話，比賽開始前我差點以為你不會過來了，就像以前一樣。”

    　　“世事無常，我亦如此，人際交往的確是我不愿花心思的方面，但這并不代表我會在該出手的時候忍氣吞聲。”

    　　“哈哈哈，下場比賽你還會參加嗎？”

    　　“視情況而定。”

    　　“你們這些高等級能力者，也不全是些一味愛惜羽毛的類型嘛，抱歉啊，是我之前太狹隘了。”

    　　……

    　　距離下一場滾大球比賽還有一段時間，去看看御坂學妹參與的項目吧。

    　　與白井黑子共同贏得三人兩足的勝利后，御坂美琴又投入下一場競技活動：借物競走，比賽場地包括了第七、八、九學區的區域，需要在途中依次找到指定物品，將它們放入下一站點，并最終返回原競技場，當然，參賽選手不可借用自動巴士、地鐵之類的交通工具。

    　　接過路邊站點工作人員塞過來的紙條后，御坂美琴將手中的一塊棒棒糖放入紙箱中，她匆忙擦去臉上的汗水，無視補給站免費提供的運動飲料后，她開始查看最后一個需要攜帶的物品。
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