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    教室的空間很大，有很多功能分區，入門的是媒體授課區，接著便是閱讀區、繪畫區、搭建區、儲藏間等，一邊走著，周小惠一邊為記者們解說著。

    當參觀完教室的所有功能區。

    “你們公司還招人嗎？”沉默片刻，一個記者問。

    “對，你們公司還要人不？你看我怎么樣？”一個記者打趣道。

    周小惠也知道他們不是說真的，就笑笑，沒說什么。

    “這空間真夠大的，功能區又多，還有洗漱間、衛生間，現在的幼兒園都這么先進了嗎？”

    “是啊，想我們那時，也就一個授課室，其他基本沒有。”

    “你有幼兒園讀，我還學前班呢。”

    “老了，老了。”

    周小惠不由得莞爾，因為她小時候也是讀的學前班。

    參觀完這間課室，經過一個課室，他們又進去了。轉了一圈，沒作多大停留，又出來了。

    “這……”一個記者說，“和前面那間一模一樣，面積是不是一樣大？”

    “對的。”

    “難道——”一個記者插話，有點不敢相信的樣子，“所有的課室都一樣？”

    “對，我們是統一規劃的。”

    “一共多少間？我說的是教室。”

    “二十三間。”

    “怪不得，我看這園面積挺大的。”

    “咦？不對啊，一樣大的話，大小班的孩子畢竟大小不同，活動所需要的區域大小也不同吧。不是很科學啊。”

    周小惠正打算解釋，這時另一個記者給她回答了。

    “你笨啊，大小班的孩子數目能一樣嗎？”

    “也對哦。”


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