第(1/3)頁

    “那里是我們幼兒園最高的一側，有十五米高。”

    沒走多遠，周小惠邊指著前方的一處介紹著。記者們順著她的指向，發(fā)現(xiàn)果然如此。

    其實很好分辨，因為這幼兒園的建筑結構整個高度都是不平的，從她所指地方的兩邊都是以一定的坡度傾斜向下。

    看完，記者們又順手拍了幾張。

    建筑物看起來很大，其實也不算大，也就長比足球場長點，寬也足球場短點，拍照過后再向前……

    “這里分層了。”

    “和網上的圖片一樣，找到地方了。”

    “那里就是上下層的交叉通道嗎？”

    終于看到了一處不同了，結狀型結構也顯露出了一角，這細節(jié)記者們自然不想放過，于是又拿起了相機拍了起來。

    周小惠答：“對，那里就是上下層交匯的地方。”

    說是交匯，其實下層延伸到這里，高度已經很矮，不到二米的樣子，眾人清楚地看到了下層的泥土和農場的過道，可以想象，等到種下蔬菜，這里的景觀是多么的美妙。

    看完這里，眾人繼續(xù)繞著走……

    “周園長，這幼兒園的門在哪里啊？”

    周小惠帶著記者們繞了大半個圈，卻始終沒見著幼兒園大門，中一記者就好奇的問了起來。

    “應該就在前面了，”周小惠笑了笑，解釋道：“其實我們剛開始參觀的地方的右側不遠處就是幼兒園的大門。”

    其實眾人也有了預感，因為樓越來越低了，而且到了一個大弧度，想來應該到結狀結構的另一端，再接著就是原點了。

    果不其然，沒走多遠，眾人就看到了兩處空洞，從空洞可以看見幼兒園的內部了。這兩處沒有門的門，就是進入建筑內部的入口了。

    而在兩處入口前方，立著一大塊橫著的長方碑。

    記者們連忙走到方碑前，果然如他們所料，這里刻著一行字“藍星幼兒園”。然后走遠，找焦距，拍照。

    周小惠微笑的站在原地，等他們，反正有一上午的時間，不急。
    第(1/3)頁