第(1/3)頁 “那里是我們幼兒園最高的一側,有十五米高。” 沒走多遠,周小惠邊指著前方的一處介紹著。記者們順著她的指向,發(fā)現(xiàn)果然如此。 其實很好分辨,因為這幼兒園的建筑結構整個高度都是不平的,從她所指地方的兩邊都是以一定的坡度傾斜向下。 看完,記者們又順手拍了幾張。 建筑物看起來很大,其實也不算大,也就長比足球場長點,寬也足球場短點,拍照過后再向前…… “這里分層了。” “和網上的圖片一樣,找到地方了。” “那里就是上下層的交叉通道嗎?” 終于看到了一處不同了,結狀型結構也顯露出了一角,這細節(jié)記者們自然不想放過,于是又拿起了相機拍了起來。 周小惠答:“對,那里就是上下層交匯的地方。” 說是交匯,其實下層延伸到這里,高度已經很矮,不到二米的樣子,眾人清楚地看到了下層的泥土和農場的過道,可以想象,等到種下蔬菜,這里的景觀是多么的美妙。 看完這里,眾人繼續(xù)繞著走…… “周園長,這幼兒園的門在哪里啊?” 周小惠帶著記者們繞了大半個圈,卻始終沒見著幼兒園大門,中一記者就好奇的問了起來。 “應該就在前面了,”周小惠笑了笑,解釋道:“其實我們剛開始參觀的地方的右側不遠處就是幼兒園的大門。” 其實眾人也有了預感,因為樓越來越低了,而且到了一個大弧度,想來應該到結狀結構的另一端,再接著就是原點了。 果不其然,沒走多遠,眾人就看到了兩處空洞,從空洞可以看見幼兒園的內部了。這兩處沒有門的門,就是進入建筑內部的入口了。 而在兩處入口前方,立著一大塊橫著的長方碑。 記者們連忙走到方碑前,果然如他們所料,這里刻著一行字“藍星幼兒園”。然后走遠,找焦距,拍照。 周小惠微笑的站在原地,等他們,反正有一上午的時間,不急。 第(1/3)頁