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    當然，在感嘆的時候，記者們還不忘了拿出相機，拍下這些細節(jié)。帶隊老師則微笑著任由他們拍照，也不催促。

    拍完照，記者中便有人提議走進其中的一個閱覽室看看。在走向閱覽室的途中，這記者又環(huán)視了一周，好奇的問：“老師，這里看起來挺大的，建筑面積多少，藏書又有多少？”

    聞言，其他人也看了過來，畢竟這間圖書館看起來還挺大的，單單大廳就有二百平左右了，他們也很好奇，

    “建筑面積四萬五千平方，藏書二十萬冊?！睅ш犂蠋熆粗姸嗪闷娴哪抗?，有點自豪的答道。

    “嘩，建筑面積四萬五千平，可真夠大的?！?

    “藏書二十萬冊，真的假的？”

    聽完，眾人不敢相信七嘴八舌起來。不過也難怪，要知道就算是省一級圖書館，館藏也沒有這么多。

    “當然，我有騙你們的必要嗎？”帶隊老師聽到質(zhì)疑，好像受到了極大的侮辱，兩眼一瞪道。

    “不是，老師，我們不是這個意思，我只，只是對這藏書量有點不太敢相信而已?！蹦怯浾呖磶ш犂蠋熒鷼饬?，瞬間堆起笑臉陪不是，如果帶隊老師因為生氣不帶隊了，他不得哭死，而且不得被同行的這隊人咒死？

    這還差不多！這位帶隊老師其實只是研究生剛畢業(yè)，還比較年輕，所以比較孩子氣一點，聞言便又高興了起來：“走吧，學(xué)校大著呢，時間寶貴?！?

    ……

    再說沿著環(huán)校路的西側(cè)的隊伍，因為人工湖在校中心，他們自然也遇到了，而且離他們那一側(cè)更近一點。和東側(cè)隊伍差不多的反應(yīng)，一頓拍照后，便又在帶隊老師帶領(lǐng)下繼續(xù)逛了起來。

    沒多久，來到了一個將近十米高的建筑物前。建筑物雖然不高，但占地面積卻很大。

    “這個是？”一記者指著前面瓦黃混雜著純白色的現(xiàn)代化建筑物問道。

    帶隊老師道：“這是學(xué)生活動中心，牌子還沒來得及掛上?！?

    “學(xué)生活動中心這么大？你們學(xué)校真有錢。”那記者嘆服。
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