第(1/3)頁 紅絲帶救助中心,一間空曠房間,有八個人圍坐一圈,像互助會一樣,訴說各自的遭遇,負責接待的老師在門口,讓章一楠挑選面具,章一楠選了一個豬八戒的面具進入房間,隨著老師的介紹,學生們一下子就陷入寂靜,即使每個人都帶著自己的面具。 章一楠發現這個房間都是男生,面具戴的很多都是日本的白臉面具,京劇臉譜的面具幾乎沒有,章一楠的豬八戒的面具顯得突兀和不協調,章一楠發現和大學生比還是老了。 “大家不要有什么顧慮,想怎么說就怎么說,繼續來談一下自己是如何克服內心的恐懼焦慮,請來媒體記者,也是為了讓社會更加的了解我們,理解我們生存的不易,為我們創造更舒適一些社會生存空間。”接待老師說。 顯然,老師的說法并沒有打消學生們的顧慮,依然是沉默。 五分鐘過去了,十分鐘過去了,章一楠知道自己在這里是多余的人,于是識趣的站起身,和老師打了招呼,離開了房間,接待老師趕緊跟著站起身來,讓大家繼續傾訴自己的想法,自己跟著章一楠出了房間。 “這些學生看來還是沒有到坦然面對的時候,一旦確診,終身陰影吧。”老師替這些孩子惋惜。 “我理解他們,面對記者面對媒體,他們肯定有很多的忌諱,我與其主動溝通,不如是等他們來主動傾訴。麻煩老師告訴他們我在媒體接待室等吧。”章一楠對于從未觸及過的領域,還是畏手畏腳的。 “好,我再動員一下他們,今天來了挺多的學生,這些是男同多一些,那邊還有吸毒嫖娼賣淫的感染者,今天還有小時候的愛滋兒童。也許他們更能接納媒體記者吧。”老師有些無奈。 “我看這里的環境真好,空氣也好,我先轉一下。” “這里曾經是養老院,后來因為偏遠生活就醫太不方便,經營不下去了,被廢棄后轉給我們,這空氣清新市里難以比擬,有山有水,章記者您在這里走動走動也不錯。”老師熱情的介紹著,既然是隱私,學生們就不會歡迎媒體記者采訪。 因為知道是在山區采訪,章一楠特意穿的十分的厚實,雪地靴羽絨褲厚厚的羽絨大衣,帶花的護耳獺兔棉帽,羊絨圍巾,熊出沒的樣子,冬天里,章一楠特別的心疼自己。 章一楠戴著豬頭面具沿著仿古長廊走到了假山附近,也許怕冬天的冰傷到水泥池子,水池的水已經干枯了。園中的銀杏已經剃了光頭,地上草木枯黃,隆冬時節該有的樣子。 第(1/3)頁