第(2/3)頁 這是生物老師,在借著此次大好的機會,給學生們講述生物的神奇與奧妙。 “老師,這烏黑的第三水系,與生物有什么關系嗎?” 老師的話,成功地引起廣大學生的興趣。 “你們難道,沒有關注新聞嗎?在我們的國家,首先有人利用生物知識而治理水污染。” 正說著,屏幕上,人山人海,武警全副武裝守護第三水系。 市長楊震邦的帶領下,各方武警官兵們,拖著巨型漁網。 又有武警官兵們,找來大量的龐大水箱,一邊引水,一邊將漁網沉入水箱。 “老師,他們這是做什么?” 看著屏幕里的一幕幕,所有的學生們,全都露出不解。 不過,更多人,都是被眼前這一幕所震撼。 這是震撼世間的一幕,他們相信,在這一刻,正在關注眼前這一幕的人,絕對不止他們市一中,還整個兩廣千千萬萬的人們。 他們在期待的奇跡來臨。 奇跡,并沒有讓他們久等。 只見水箱引水之后,便有一名普通的青年,手中持有一普通的玻璃瓶。 只見青年從玻璃瓶里,倒入一些綠色的液體。 終于,在市一中萬千學子注視下,奇跡的神秘,無聲的印入每一個人心中。 同樣烏黑的水,在綠色液體倒入水箱之后,整個水箱,好似受到了一股神秘的力量牽引,整個長寬十米,高一米的龐大水箱,烏黑的污水,全體向那一抹綠色的液體涌去。 以肉眼可見的速度,水箱里,生長出滿滿的一片水草。 “天啊,這是在玩魔術嗎?” 在這一刻,沒有人相信眼前這一幕,只是以為,這是在玩魔術。 不然,現實中,怎么可能會現在眼前這一幕。 一瓶小小的綠色液體,竟然在肉眼可見的速度下,生長成一大片水草,怎么可能? 事實上,他們沒有注意,在他們的專注下,時間已經過去一個小時。 只見在青年人的指揮下,在烏黑的水面上,正有大型的吊輪,勾起水里的漁網。 一網下,水箱里的水草,全都被網住,全體沉入包圍的第三水系。 一批又一批。 相同的時間下,數千上萬張網撒入第三水系。 第(2/3)頁