第(3/3)頁 這是一節關于道教體系陰陽五行的基礎課程。正好是墨藏書很懂,但又因為太簡單、沒辦法講清楚的類型。往常的話,每當他有什么地方沒講清楚,彩兒都會立刻站起來,要求他重講。 因為墨藏書是那種死豬不怕開水燙的性格,所以基本上彩兒都會大發雷霆。好幾次因為生氣都差點動手了,這個優等生就是這么直率嚴謹的性格。 可是今天—— “嗯,這部分……太長了,跳過。大家待會自己看書去……額,啥?五行和八卦內在關系,我鬼知道。呃……” 說這些話的時候,墨藏書接連看了彩兒好幾次。但是對方卻一直都只是微笑地看著他,眼神里充滿鼓勵和感動。那副表情,就好像是在說“啊我的弟弟真是可愛極了”。 完全沒辦法當做看不見。 “那個東籬?”墨藏書嘆息著放下講義:“沒意見嗎?” “啊?沒有喲,墨老師講得很好,比第一次好多了。雖然比起其他老師還有些差距,但是沒關系的,請加油。” “你……要不要去醫務室休息一下?” “不用喲,我比什么時候都要健康。比起這個,老師看上去很累的樣子,需要休息一下嗎?” 到了這個份上,學生們已經完全爆炸了。 “那個樣子……完全是戀愛吧?” “那個人真的是東籬同學嗎?” “昨晚還一起回家?” “不是吧!!” 這堂課在學生們的震驚下很快就結束了。 但課堂上發生的事情,通過網絡立刻就傳遍全校。信息時代的雙面性在于,不管好的壞的,只要輕輕一動手指,就能以夸張的速度傳遞給所有人。 ——就連學校的論壇,也悄悄出現了相當微妙的帖子。 “震驚!一年級高材生和老師一起回家,真相竟然是……” “東籬末日!高嶺之花東籬彩兒被攻陷,對方竟然是……” “女學生和高中老師不可告人的那些事……” 當然,從來不上校園論壇,也不關心學生們動向的墨藏書自然對此一無所知。 只是,在第二堂課上到一半,他就接到學院長賀蘭云的傳話。 “墨老師,請到校長室走一趟。” 第(3/3)頁