第(3/3)頁 “嗯！” 。。。 大衛(wèi)看著崔瑩瑩，非常開心的去忙了。 他轉(zhuǎn)頭拉上了小林克，來到艾蓮娜和小伯妮絲的身后，指著墻上對他問道。 “你看～她們畫的多好啊！” “唔。。這是威基基海灘嗎？”小林克用沾滿了油彩的小手，撓了一下臉頰，問道。 “應(yīng)該。。不是吧～”大衛(wèi)認(rèn)真的看了一會(huì)兒，搖頭道。 “嘿！艾蓮娜，你們畫的。。這是哪里啊？” “這是。。我們的夢里！” 在聽到大衛(wèi)的問題后，艾蓮娜蹲下身讓臉上沾到了油彩的小伯妮絲，用清脆的聲音回答了一句。 大衛(wèi)見艾蓮娜與小伯妮絲相處的非常愉快，也跟著開心的點(diǎn)點(diǎn)頭笑道。 “好吧～” “林克，你也跟著姐姐一起。。去完成畫作，怎么樣？” “。。哦！好的！”小林克的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，邁開小腿跑到了姐姐身邊，舉著小黑手笑道。 “你們還沒有畫上我呢。。” “。。？？” 艾蓮娜和小伯妮絲，對視了一眼，都不禁笑了起來。 。。。 十幾分鐘后。 度假屋二層，書房里。 洗干凈了身上油彩的大衛(wèi)，從抽屜里面拿出幾個(gè)本子和一疊白紙，對賈爾斯和布魯默笑道。 “時(shí)間，差不多了～” “你們要紙和筆嗎？” “當(dāng)然！” 布魯默伸手接過了紙和筆，隨手給了賈爾斯一份，看著大衛(wèi)手里的筆記本，笑問道。 “你。。真的要寫書啊？” “嗯！” 大衛(wèi)收起了笑容，一邊很認(rèn)真的為等會(huì)兒的“戰(zhàn)斗”做準(zhǔn)備，一邊說道。 “其實(shí)。。我早在半年多以前，就已經(jīng)在心里計(jì)劃著要寫一些東西出來了～” “只不過那時(shí)的我，還沒有完成寫作的初期知識(shí)積累，更沒有一個(gè)比較完整的創(chuàng)作大綱或框架。。” “所以，我就為自己尋找到了一個(gè)。。能夠支持我學(xué)習(xí)和研究的方法！” 大衛(wèi)從一個(gè)筆記本里面，抽出了一張剪報(bào)，放在賈爾斯和布魯默面前，指著它說道。 “理查德·費(fèi)曼教授！” “你們應(yīng)該聽聞過他的大名吧？” “。。嗯！”賈爾斯伸手拿起剪報(bào)，看了一眼上面。。理查德·費(fèi)曼的照片，低聲道。 “他是曾參加過。。曼哈頓計(jì)劃的國內(nèi)頂級物理學(xué)家和教育家！” “曼哈頓計(jì)劃的主導(dǎo)者之一，羅伯特·奧本海默曾說過。。費(fèi)曼是最才華橫溢的年輕物理學(xué)家！” “他有著非常吸引人的性格與個(gè)性，是一個(gè)優(yōu)秀的教師！” “他對物理學(xué)的各個(gè)方面，都有著熱烈的感情和杰出的貢獻(xiàn)。。” “是啊～” 大衛(wèi)的嘴角重新露出微笑，頗感認(rèn)同的點(diǎn)頭道。 “普林斯頓大學(xué)的高等研究員，物理學(xué)教授弗里曼?j?戴森，也說過。。” “理查德·費(fèi)曼有一半是天才，一半是滑稽演員。。” “可后來，當(dāng)他對費(fèi)曼有了很深的了解之后，他把原來的評價(jià)修改為：他是個(gè)完全的天才，也是個(gè)完全的滑稽演員。。” “呵呵～”布魯默從賈爾斯手里接過了剪報(bào)，笑道。 “費(fèi)曼教授，是加州理工大學(xué)里面，最受學(xué)生們歡迎的教授之一。” “他講的物理課和脫口秀差不多。。我還去聽過幾次呢！” “哦～” “那我一定要找個(gè)時(shí)間，去聽聽他的課！”大衛(wèi)向布魯默笑著挑挑眉，打開了一個(gè)筆記本，把它推到兩人面前，繼續(xù)說道。 “這是我從費(fèi)曼教授一些采訪中，摘錄＋總結(jié)出來的。。費(fèi)曼學(xué)習(xí)法！” “它看起來可能會(huì)讓你們覺得很難，可它在我的學(xué)習(xí)中，非常簡單、實(shí)用！” “我們大部分人的學(xué)習(xí)，通常都是處于無意識(shí)的狀態(tài)，覺得自己總是在不停地看新東西～” “但是實(shí)際上它們都猶如浮光掠影一樣，讓人們只是淺嘗輒止，卻不能完全理解和使用這些知識(shí)～” “甚至，很多人都記不住自己曾看過一些書的中心內(nèi)容，只記得自己看過而已。。” “呵呵～” “費(fèi)曼學(xué)習(xí)法就是以不停向外輸出的方式，倒逼迫著我必須自覺。。甚至是開心的、有意識(shí)的主動(dòng)去學(xué)習(xí)新知識(shí)！” “即便是我在某些方面。。完全就是個(gè)門外漢，什么都不懂～” “但只要我肯學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有收獲！” “那。。什么叫輸出呢？” “我說的這個(gè)輸出，就是把自己學(xué)懂了的一些知識(shí)，用最通俗易懂的語言，分享給別人～” “比如：我在知道了。。復(fù)利，這個(gè)金融名詞之后，就立刻把它和投資債券的收益率和銀行存款利率，聯(lián)系在了一起。” “因?yàn)樵谒鼈內(nèi)咧g，存在著。。” 大衛(wèi)用筆尖，指著筆記本上面的一張潦草的思維導(dǎo)圖，向賈爾斯和布魯默介紹著自己的高效率學(xué)習(xí)方法。 在他講到：“有三種常見的輸出方式，與朋友分享、寫作、講課！” 布魯默忍不住皺著眉開口說道：“你就是。。為了這個(gè)，才想寫書的？” “是啊～” “可你。。” 大衛(wèi)見布魯默似乎有話要說，卻只說了半句，忍不住笑道。 “當(dāng)你搞明白了。。知識(shí)的輸出與輸入的關(guān)系之后～” “你也會(huì)跟我一樣，懂得。。知識(shí)的不斷輸入幫助了輸出，而在不停的輸出之后又倒逼著我必須繼續(xù)輸入新知識(shí)～” “我認(rèn)為，這句話就是對費(fèi)曼學(xué)習(xí)法最好的總結(jié)了～” “比如：我可能會(huì)在。。我們某一段談話里面，講到很多從媒體、政府公開數(shù)據(jù)、個(gè)人資料庫，以及一些知名教授發(fā)表的論文里面，選摘出來的知識(shí)點(diǎn)。。” “這就讓你們聽起來，感覺我說的這些都是有所依據(jù)，并不是空口瞎掰的。。” “但你們不知道的是。。我能講出這些，都是被自己逼出來的。。！” “因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn)，從來都不是孤立存在的！” “它們之間的許多隱性關(guān)聯(lián)，很多時(shí)候都被人們無意識(shí)的忽略掉。。甚至無視掉了～” “所以，許多在邏輯上說不通的事情，如果把它們內(nèi)部存在的所有知識(shí)點(diǎn)都串聯(lián)起來，再用通俗易懂的話講出來。。” “我就必須去重新思考，重新把自己學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通～” “用知識(shí)，來解釋知識(shí)！ “用魔法，來打敗魔法。。” “。。”布魯默眨了幾下眼睛，低頭看了一會(huì)兒筆記本，又歪頭看了一眼皺著眉的賈爾斯，撇著嘴嘟囔道。 “好吧。。” “大衛(wèi)·科爾曼同學(xué)～” “什么時(shí)候，開始你的知識(shí)分享呢？” “你不是已經(jīng)學(xué)到了嗎？”大衛(wèi)用看著小林賽的眼神，看著布魯默笑道。 “乖啊～” “我們這就給巴特萊教授打電話，開始今天的。。新知識(shí)小課堂！” “哈哈哈哈～” “。。切！”布魯默對著“洋洋自得”的大衛(wèi)，豎起了一個(gè)中指。 ps：理查德·菲利普斯·費(fèi)曼（英文：rihardphillipfeynan，1918年5月11日—1988年2月15日），米國籍猶太裔物理學(xué)家，加州理工學(xué)院物理學(xué)教授。 他21歲從麻省理工大學(xué)畢業(yè)，23歲普林斯頓大學(xué)博士畢業(yè)，24歲加入了曼哈頓計(jì)劃，在羅伯特·奧本海默領(lǐng)導(dǎo)的項(xiàng)目研究小組，參與秘密研制原子彈，并獲得了成功。。 曼哈頓計(jì)劃成功的半年后，兩朵人類史上威力最大的蘑菇云，在廣島和長崎。。綻放出讓所有人都產(chǎn)生了發(fā)自內(nèi)心的極度恐懼～ 核武器的統(tǒng)治時(shí)代，到來了～ 1950年，理查德·費(fèi)曼到加州理工學(xué)院擔(dān)任托爾曼物理學(xué)教授，直到去世。 1965年，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 dengbi.net dmxsw.com qqxsw.com yifan.net shuyue.net epzw.net qqwxw.com xsguan.com xs007.com zhuike.net readw.com 23zw.cc 第(3/3)頁