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    洛長生領取了鑒定術的玉簡之后，洛長安還是不放心，又仔細叮囑了幾句，著重強調的便是，不能直接用鑒定術來探查其他修士。

    “曾經有段時間，鑒定術小范圍泛濫了一陣子，結果就出現了多起爭斗，總有一些小白神識不如人，卻用鑒定術來探查他人，結果被人視為挑釁，大打出手。”

    洛長生聽到這，被逗樂了，這不就是修仙界版的“你瞅啥？”“瞅你咋滴”的翻版嗎？

    洛長安可不清楚洛長生的笑點，又再叮囑了半個時辰才放洛長生給離開。

    洛長生也不舍得讓這個昂貴的特殊秘術放在儲物袋里吃灰，直接花費了近一個月的時間進行研讀學習，在仔細分析后，洛長生發現，鑒定術的結構非常復雜，施展起來雖然不需要卜算器物輔助，但卻有卜算之術的完整結構。

    鑒定術施展出來，需要五行法印各一個，整個施術時間要整整一刻鐘，是不可能在用于戰斗中的，也不知道那些當面丟鑒定術的是出于什么心思，提前攢好鑒定術的法印。

    而鑒定術施展時，不是直接像朱雀劍靈那樣彈出一個屏幕框，而是有可選擇性。

    鑒定術施展之后，可以選擇形成在腦海中，這種最為簡單，也便于自己短時間內觀察；可以花費額外靈力彈出一個屏幕框樣的數據面板，這是便于的他人觀察；還可以提前準備好紙張或空白玉簡，用額外的靈力進行印制，便于長期觀察，也不用局限于個人或他人。

    整個鑒定術的過程分可以分為三個步驟。

    第一步“鑒”，是在鑒定術施放之后，對施術對象進行分析，結合所學知識確定物品的種類、實際的功效，通過施術者的個人知識積累對其進行調整，最終形成這個物品的大概的屬性描述，對人也是如此。

    第二步“定”，是通過“鑒”形成的初步資料和數據用卜算的手段進行信息的填充和拓展，最終形成一個完整的物品信息。

    第三步即“術”，通過法術最后的引導，完成這些完成信息的整理，并將其形成一條符合施術者認知的信息。

    施術者的認知對信息的形成也有著極大的關系，比如說如果一個施術者認知中分層級是甲乙丙丁這類的介定方式，那么介定的結果就是以甲乙丙丁來體現的。當然如果認知混亂，甚至太過繁瑣，鑒定術的描述就會不清不楚，甚至起到南轅北轍的效果。

    當然近一個月的時間洛長生收獲的可不僅僅是鑒定術，他真正收獲的是卜算之道節點的開辟。
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