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每個煤站都有明確的分工，精確到每天、每個環節，蜂窩煤廠需要多少人、運輸需要多少人、裝卸需要多少人、售煤開票需要多少人等等。
煤站一邊說，魏之楨一邊記，記下這些數據后好回去安排人手。
唐植桐在一旁聽著，越聽越佩服顏雄飛，工作做得非常細致，一點都不比去年吳海洋在工地上的三班倒差。
本來只是自己請求人家提供幾個社會實踐的崗位，結果現在搞的聲勢如此浩大，而且各方皆有所得。
唐植桐甚至生出一種錯覺：顏雄飛本來就想這么搞，只是捎帶手完成了自己的請求。
當然，這次送溫暖跟工地那次還是有區別的，那次吳海洋要壓縮著成本，而這次顏雄飛沒有很在意成本。
有為人民服務的大旗在，既解決了煤站送貨慢的難題，又解決了居民的痛點，避免了因天氣原因可能造成的感冒、發燒，這么貼心的行動，誰又會站起來說這錢不應該花呢？
回去的路上，魏之楨跟唐植桐絮叨著回校后的安排：
煤站不供應伙食，出來參加社會實踐的同學需要從學校食堂買著干糧，回去得協調食堂加班加點早上把干糧做好；
運一天煤，大家身上必不可免的會粘上煤灰，回去后得洗一下澡，這個需要跟澡堂協調加時；
還有每天需要有多少人參加社會實踐，盡量以班為單位，跟任課老師協調課程等等。
唐植桐嗯嗯啊啊的附和著，雖然跟自己關系不大，但多了解一點并不是壞事。
“小唐同志啊，這次能爭取到這么多社會實踐名額，得謝謝你啊。”魏之楨很興奮的跟唐植桐道謝，他坐在那個位置上，每年都有要求，社會實踐要達到多少人、多少天，這回一下子就超額完成了。
“魏老師，您言重了，是顏處給機會，跟我關系不大，我已經感謝過他了。”唐植桐并不居功。
“呵呵，你有沒有興趣進學生會？”魏之楨向唐植桐伸出了橄欖枝。
“魏老師，謝謝您瞧得起，但這個還是算了吧，我現在還要時不時去單位，再加上不住校，恐怕精力方面顧不過來，可別耽誤了學生會的事。”唐植桐連想都沒想，直接婉拒。
學生會起源于五四運動，在學生中具有一定影響力，解放后這種學生組織保留了下來，組織一些學校活動，輔助學校做一些管理工作等，在老師和學生眼中還有幾分薄面。
再下去二十年，學生會的職能就會偏向于管理學生，查個衛生、紀律什么，變成不討學生喜的存在。
再往后，學生會人浮于事的情況將會更加嚴重，一套班子下來這個長、那個長挺多，但干事的不多，且官威、官腔十足，變成大學生眼里“自娛自樂”的一幫人。
“行，那你們班這次誰出面協調？”唐植桐沒答應，魏之楨也不生氣，人家馬上就提級了，看不上這小廟很正常。
“我回去問問我們班長，看他有沒有興趣。”唐植桐是比較中意羅志平的，但只是建議，沒有替他表態。
“行。”魏之楨點頭應下，沒有說額外照顧有線系593班的話，但這是應有之義，也是心照不宣的，沒必要宣之于口。
兩人說話間，已經來到了新街口外大街，聽著功德林傳來的號子聲，拐向學院南路，回郵電學院。
郵電學院的東邊是北師，北師的東邊就是功德林，來來往往路過時，經常能聽到號子聲。
功德林名氣不小，但外地人知道在哪的不多。
功德林一開始是個寺廟，光緒的時候改為勞改場所，讓犯人在牢中學習技藝，名曰“習藝所”。
這可能就是“勞改所”的由來。
滿清滅亡后，功德林一度被北洋政府和國民政府接管，成為了真正的監獄，關押了很多進步人士。
解放后，這里依舊是監獄，關押、改造大批被運輸大隊長放棄的高級將領及部分偽滿官員。
上面定的調子，是對這幫人采取感化教育。
感化教育的效果很明顯，前陣子批準了特赦，但要等到12月才會公布名單，將第一批放出來，剩下的接著在里面接受教育。
雖然是監獄，但由于被關押的人員特殊，伙食還是不錯的，在接下來的兩年中，供應十分緊張，管教都浮腫了，卻把千里迢迢打來的黃羊分給這幫人吃。這是頑固分子黃維自己說的。
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