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一周多的作業是不可能一天補完的，但唐植桐也不著急，更沒打算帶回家寫，慢慢來吧，照唐植桐估計，大概有個兩三天就能補完。
數學課后的自習時間，唐植桐上講臺敲敲講桌：“同學們，現在收一下上個月的飯卡，在交給我之前，麻煩各位同學在飯卡的右上角寫明飯卡上對應孔數的斤兩。希望各位同學一定如實填寫，不要弄虛作假。”
“唐老師，我這吃超了，怎么辦？”唐植桐話剛落音，就有同學站起來問道。
“先寫吧，我送過去的時候一塊問問。”唐植桐心里嘆了一聲，就眼下這種情況，多吃肯定是不合規矩的，但事情已經發生，再說什么話也于事無補了。
一會的功夫，全班29張飯卡全部收齊，唐植桐麻煩舍友幫忙重新核對一遍斤兩后，將飯卡分為了三摞。
吃超的、正好的、有富裕的。
黃老師接過飯卡，跟唐植桐點點頭，沒有自專，而是轉向魏之楨，問道：“魏科長，這事，您看怎么做合適？”
蛇有蛇道，鼠有鼠道，有門路搞來糧食還好，那些城中家里有農村戶口的又沒錢、沒門路搞糧食的，就度日如年了。
唐植桐之所以印象深刻，是因為后來讀到了一篇關于“字如其人”的文章，還有筆跡鑒定的介紹等等，雖然有些以偏概全，但確實有一定道理。
世上沒有無緣無故的愛，魏之楨把話說開，唐植桐心里的那塊石頭就落了地。
正是基于此，龐師傅說唐植桐是押運科的財務股股長后，魏之楨就上了心。
這也是葉志娟愿意給婆家加錢寄回去的緣故之一，萬一來了賴著不走處理起來會非常麻煩，所以能用錢解決還是用錢解決。
“還行，不算多。”魏之楨聽后點點頭，似乎一點都不驚訝。
魏之楨心里苦啊，運力很緊張，想用鐵路的車皮得求爺爺告奶奶提前協商預定，預定不上、鐵路臨時取消都要聯系領導協調，總不能次次都找領導吧？那自己在領導眼中會顯得跟廢物沒什么兩樣？還怎么進步？
高中生嘛，還有濃烈的好奇心，絕大部分都給了，然后這位同學也像模像樣了給大家點評了一番。
總的來說，吃超的占大多數，超的也不多，平均每個人兩三斤的樣子；吃得正好的只有一小部分；而富裕只有幾個，且都是女生，每人富裕出兩三斤的樣子。
下午下課后，唐植桐先去了一趟辦公室，將補完的作業交給任課老師，然后騎上自行車載著路堅殺向內城。
得益于印刷技術的發展，唐植桐小時候就看到過毛體，那時候啥都不懂，就覺得這是寫的啥？？跟老師教的一點都不一樣，龍飛鳳舞，壓根就認不出是什么字。
天災、**、加上背刺……
有些人單個字雖然不好看，但整片給人的感覺就很舒服，也有些人單個字矯若驚龍，但整個篇幅下來給人感覺并不舒服。
唐植桐知道，裂痕已經擴大至不可彌補，接下來恐怕會有常人難以看到的改變。
“別謙虛，我可是聽到風聲了，你們押運科要升格為處級單位，你到時候水漲船高，我還是趁現在巴結你好。”魏之楨沒有把唐植桐當做學生，而是作為兄弟單位的同事，平等對待道。
“周老師沒說。不過我聽說是人大的一個老師，家里人口多，定量不夠吃。”路堅一邊搖頭，一邊嘆息，大好前程就這么毀了。
唐植桐點點頭，等著魏之楨的下文。
這一天下來，手腕和手指累的夠嗆，讓唐植桐感覺自己又回到了千軍萬馬過獨木橋的高三，整天就是埋頭做真題、做模考、評卷、改題，什么黃岡、海淀、志鴻，統統來一遍，仿佛那邊的老師整天沒事光出題一般。
看到魏之楨的模樣，唐植桐就放心了，不過貌似也是擔了人情？
黃老師聽到后，心里就有了數，在唐植桐的班級后面記下一個數字，將飯卡放進了抽屜里。
“大家都聊什么呢？”這副狀態跟平時迥然不同，坐下后，唐植桐跟路堅打聽道。
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