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    沒過多久，其他人也都完成了手上的動作，將煉制完成的千里追展示了出來。

    千里追成環形，很像一個手環，可是中間卻多出了一只大眼，并且散發著紅光，一眼看去這種紅光有些令人不自在。

    因為那是紅菱貓的眼睛，據說紅菱貓能夠望穿千米外的事物，能夠準確的探查到獵物的蹤跡。

    而這千里追就是仿造這種妖獸的能力煉制的，它起到了探索敵情的作用，只是被偃具師煉制后效果遠遠低于妖獸本身。

    也就是說千里追的作用范圍被限定在了幾百米以內，效果雖然大打折扣，但是即便如此，對于偃師來說還是能夠借此在危機關頭化險為夷的。

    當然，這是以偃具師的能力而定的，能力越大，所煉制的千里追作用的范圍也越廣。

    而這些學院的弟子每個人煉制的千里追都不同，這里的不同所說的是在光澤上有所出入，有些光澤微弱，有些是暗淡，還有些直接是黑漆漆的，就像炭灰般。

    這種沒有光澤度的偃具實際上已經是一件失敗品了，它喪失了最起碼的效果，也就是說煉制失敗了。

    “很多人煉制的偃具都成功了，但是也有少數失敗的，不過也不用氣餒，多多練習的話遲早會和他們一樣的。”

    米元老師單手指向那些成功的人，鼓勵失敗者，同時也增加那些人的信心。

    但是當她的目光看向林羽時，那件放置在煉制臺上的千里追引起了她的注意。

    偃具發出了耀眼的光輝，這種光輝甚至將其他幾人的完成品都掩蓋了過去。

    眼神迷離，甚至有些驚訝。

    “這個叫林羽的學生不僅精準度驚人，就連煉制出來的千里追品階都要比其他人好上很多。”

    “只是不知偃具作用的范圍是多少？”對此，她感到了好奇。

    于是，她讓學生們都嘗試使用這件偃具千里追。

    “你們可以將偃力釋放進去，各自測試一下千里追的效果范圍。”

    此時的米元老師最關注的對象就是林羽了，對于面前的孩童來了興趣，尤其是那件偃具。

    隨著偃力的注入，千里追中心的那顆眼睛突然動了起來，隨即唆的一聲飛了出去，而他們眼中的視線出現了變化。

    明明身在工匠坊中，可是視線中的場景卻變成了廣闊的場地，而且還在不斷的變化，有演武臺，有假山和樹林，還有眾多的偃師在進行著體能的訓練。

    很快的，一些學生開始興奮，并且驚訝起來，因為千里追的作用發揮了出來，他們感到了偃具的神奇。

    期間有些人的視線開始朦朧，逐漸變黑，最后偃力中斷。并且這種情況還在不斷的增加。

    那其實是千里追的范圍達到了極限，而每個人的極限范圍都不同。

    “你們可以說一下自己的極限范圍是多少嗎？”米元老師問道。

    五百米、六百米、三百米、四百米、五百八十米，而成績最好的是七百米。

    “大家都很好，至少初步的嘗試成功了。”

    當米元老師將目光轉向林羽時，林羽的精神力開始注入其中，千里追頓時如同一道光影般消失了。

    偃具的使用并不是很苛刻，偃力和精神力兩者都可以注入，這并沒有什么大的區別，本質上是相同的。
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