我們的眼中真的不能容得下差異嗎？在今天的一篇文章中，我也是發(fā)現(xiàn)，在上級(jí)的眼里，我們千篇一律的時(shí)候，總是會(huì)給人一種很整齊的感覺，可是那些隨意一些的班級(jí)，就會(huì)被認(rèn)為是管理不善，有的時(shí)候，我們明明做的事情也不算是犯錯(cuò)，但是就是和別人不一樣，就會(huì)被認(rèn)為是不合適，然后被責(zé)令更改，我們希望這樣的一致，也是在這樣的一致下，我們逐漸的磨損掉的是我們的意識(shí)，是我們的主觀，我們總是想和別人一樣，這是我們的最大的目標(biāo)了，在很多的時(shí)候我們都是想這樣的和別人一樣，這樣的話，別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們也是錯(cuò)了，別人對(duì)了的時(shí)候，我們也是對(duì)的，就這樣的也不害怕自己沒有伙伴，不管是好的事情還是壞的事情了。
有的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生會(huì)告訴你說，他上課的時(shí)候想去上廁所，如果你不讓他去的話，后面的人就都不會(huì)去了，連喊報(bào)告都不會(huì)了，可是你讓他一個(gè)人去的話，后面的人就算是自己不想去上廁所，也是會(huì)在上課的時(shí)候，去外面溜達(dá)一圈，這樣的像是很爽的樣子，其實(shí)根本不應(yīng)該是這樣的啊，你需要了就去上啊，你不需要了，就不去的唄，這是上課啊，根本不是你自己的自由時(shí)間啊。不過對(duì)于我們來說，只有提高自己的素質(zhì)才能更好的做好自己，有的時(shí)候想想，我們之前也是遇到過這樣的一些事情，之前的一些老師，因?yàn)閷?duì)別人的孩子要求的嚴(yán)格，就打了人家或者是體罰什么的，我也是見過的，就算是我們小的時(shí)候，不要求這樣的不許體罰學(xué)生什么的，這樣的口號(hào)的那個(gè)年代，有的老師也是會(huì)為了自己的一些失誤買單的，有的把人家打出毛病了，也是要這樣的賠償人家的啊，可是你有那么多的工資嗎？還是要展現(xiàn)一些自己的人文關(guān)懷的吧，孩子畢竟是孩子，是一些思維不成熟的群體，所以在很多的時(shí)候，我們還是要原諒人家的調(diào)皮，用一種特別的手段去教育，而不是打，打了是會(huì)有一些老師的威嚴(yán)，可是造成什么樣的結(jié)果呢？我們小的時(shí)候，那個(gè)老師打了你，就會(huì)給你留下很深刻的印象，有的時(shí)候甚至能銘記一輩子的，人家這樣的會(huì)感激你嗎？我想不是吧，很多的人還是會(huì)這樣的想，你打了人家，人家只是感覺到了內(nèi)心的疼，身體上的疼，而沒有意識(shí)到你的好，你對(duì)別人的期許別人能看到嗎？全部都被這樣的疼所覆蓋了，你給別人留下的是很不好的印象，可能人家這一生都在恨你，而不是感激你，在人和人的相處中，孩子和父母這些，之間的打罵是很容易化解的，而其他的人，你明明是為了別人好，可是人家還是不會(huì)很理解，而我們還是要適當(dāng)?shù)母淖冏约海淖円幌伦约旱慕虒W(xué)的方式，讓自己的方法能真正的做到學(xué)生的心里，前幾天的時(shí)候，我也是見到一個(gè)老師，每次都是這樣的說，他說，學(xué)生上課不認(rèn)真聽課，是學(xué)生自己的錯(cuò)誤嗎？你講的要學(xué)生感興趣才行啊，你講的人家都不感興趣，只是強(qiáng)迫人家去聽，人家還是不情愿呢？何必呢？還是提高一下自己吧，我想說的是，還是要提高一下自身的素質(zhì)，讓別人對(duì)你產(chǎn)生興趣，這樣才能對(duì)你的課有一些的影響吧，我之前的時(shí)候，去的那個(gè)學(xué)校，他們已經(jīng)是初中的學(xué)生了，他們也是很注重儀表的，每次你穿的衣服不一樣，穿的很時(shí)尚了，他們就會(huì)在上課的一瞬間，發(fā)出一聲驚嘆，有的時(shí)候還是會(huì)對(duì)你的衣服打聽一二的，其實(shí)有的時(shí)候想想，這也不算是什么壞事啊，因?yàn)槿思揖退闶莿傞_始對(duì)你的衣服感興趣，對(duì)你的人不感興趣，可是可以慢慢的引導(dǎo)啊，我們?cè)谏钪幸彩且粯拥陌。械臅r(shí)候我們喜歡某個(gè)人，真的只是因?yàn)槲覀兿矚g他們身上的某個(gè)亮點(diǎn)了。