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    馬修雖然沒有學(xué)過指揮，但是自打樂曲被兌換出來后，關(guān)于這首樂曲的一切都被‘刻錄’到他的腦海里去了。

    每一個音階，節(jié)奏，樂器之間的配合都已經(jīng)是了如指掌。

    順便說一下，馬修這次使用的版本是andrewparrott那版。所以他自然而然地將二者做了比較。

    為了減少樂隊的不足，馬修使用了笨辦法。

    他讓樂團(tuán)提供了高清攝像，將每個地方的不足，對著錄像進(jìn)行講解。而鋼琴獨奏部分，是被他指出問題最多的部分。

    擔(dān)任鋼琴獨奏的還是國內(nèi)小有名氣的鋼琴家周至力先生，但是現(xiàn)在卻被馬修說得懷疑人生。

    “我覺得自己演奏得還不錯啊，怎么在這個比我還年輕的人嘴里就這么多毛?。扛蓺獾氖撬f得都對！”

    “他怎么這么了解鋼琴？能和我講成這樣的至少也得有大師的水平，國內(nèi)外的鋼琴大師我都知道啊，怎么從來沒有聽說過他？”

    當(dāng)馬修在和周至力探討鋼琴的演奏時，下面的人在竊竊私語。

    “這人是誰，怎么好像鋼琴比至力還厲害似的？”

    “剛才聽黎總說是作曲家，但好像他對什么都懂啊？”

    “這是什么曲子，我怎么以前從來沒有聽說過？”

    但也就是這么一糾正，讓整只樂隊都對馬修信服了。

    后面只要馬修突出什么建議，就會照做。

    這首樂曲馬修花的最大的精力還是在合唱和女高音，女中音上。

    樂隊其實容易解決，問題是那些歌唱家們哪里有過宗教方面的經(jīng)歷??？所以情緒就不到位。

    沒辦法，馬修只能用剛才的本辦法一點點地?fù)讣?xì)節(jié)。

    在一開始可以說是逐字逐句地教他們，反正有現(xiàn)成的版本作對照。
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