第(2/3)頁(yè) 厲元朗拗不過(guò)她,只好答應(yīng),并當(dāng)面按照號(hào)碼撥了過(guò)去。 此時(shí)已將近中午時(shí)分,手機(jī)響了好一會(huì)兒,才聽(tīng)到一個(gè)慵懶的聲音:“喂,是誰(shuí)?” 厲元朗清了清嗓子,用渾厚的男中音說(shuō):“你好,我是季天侯的朋友。” “誰(shuí)?”電話那頭的白晴顯然還處于蒙圈沒(méi)睡醒的狀態(tài)。厲元朗又重復(fù)著那句話,特別把“季天侯”三個(gè)字加重了語(yǔ)氣。 “哦,是天侯的朋友。”白晴總算想起來(lái),并說(shuō):“一個(gè)小時(shí)后,我們?cè)跔钤獦堑臓钤獜d見(jiàn)面,我請(qǐng)你吃飯。”說(shuō)完,也不等厲元朗的反應(yīng),直接掛了手機(jī)。 “怎么樣?三姐怎么說(shuō)?”水婷月難掩興奮的問(wèn)道。 “一個(gè)小時(shí)后,在狀元樓見(jiàn)面。”厲元朗誠(chéng)實(shí)回答。 不成想水婷月竟然噗嗤一聲笑了,卻引起她小腹間稍許疼痛,趕忙按了按說(shuō):“真有意思,元朗,你知不知道狀元樓誰(shuí)是幕后大老板,是邵瘸子。” 真是有意思,原本是仇人的白晴,請(qǐng)客吃飯竟然選在了狀元樓,不得不說(shuō),這個(gè)女人,不簡(jiǎn)單! 距離見(jiàn)面還有一段時(shí)間,厲元朗就和水婷月聊起天,以前那段不愉快,他倆誰(shuí)都沒(méi)提,就讓它成為歷史吧。 厲元朗講的是團(tuán)省委關(guān)于那筆扶助金的事情。他還把韓家屯小學(xué)現(xiàn)狀的照片翻出來(lái)給水婷月看,講述了他親身看到的真景實(shí)況,也沒(méi)保留的把水明鄉(xiāng)擅自動(dòng)用教育經(jīng)費(fèi),導(dǎo)致全鄉(xiāng)學(xué)生和教師目前處于十分困難的境地,原原本本告訴了水婷月。 水婷月當(dāng)時(shí) 月當(dāng)時(shí)被震撼住了,是被那一張張稚嫩卻又營(yíng)養(yǎng)不良的小臉蛋,每個(gè)孩子的眼神里都充滿對(duì)美好的渴望和期待。她不相信還有這么貧窮,條件這么艱苦的學(xué)校,而且這一切就真實(shí)發(fā)生在她的身邊。 她的雙眸里很快閃現(xiàn)出晶瑩淚花,只是這個(gè)扶助計(jì)劃不是她一個(gè)人做主,還需要實(shí)地論證和考察,方方面面綜合評(píng)審,實(shí)際操作起來(lái)相當(dāng)繁瑣和復(fù)雜。而且非常嚴(yán)格,不允許絲毫的夸大其詞和造假行為。 不過(guò)水婷月表示,她會(huì)跟進(jìn)這件事,只是身體抱恙行動(dòng)不便,不然她會(huì)迅速布置下來(lái),盡早促成韓家屯小學(xué)之行。 說(shuō)來(lái)說(shuō)去,水婷月這病治不好,還真是個(gè)麻煩事。 接著,水婷月又問(wèn)起動(dòng)用教育經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,厲元朗如實(shí)答復(fù)她,說(shuō)這筆錢(qián)鄉(xiāng)里動(dòng)用的大都是季天侯任期內(nèi)簽字同意的,說(shuō)句難聽(tīng)點(diǎn)的話,他是給季天侯擦屁股。 水婷月目視前方,深深嘆息道:“天侯可怎么好啊,權(quán)力場(chǎng)上,這樣的性格遲早要吃大虧的。” “來(lái)之前我和天侯專門(mén)見(jiàn)過(guò)面,也提醒過(guò)他。婷月,這里面事情復(fù)雜,說(shuō)白了,是有人故意設(shè)置陷井,讓天侯往里面鉆的。”厲元朗感觸良多的說(shuō):“水明鄉(xiāng)看似死水一潭,實(shí)則水面下礁石暗流涌動(dòng),稍有不慎,就會(huì)摔倒。在這個(gè)圈子里生存,要時(shí)刻警惕,頭腦保持清醒和冷靜,否則的話,粉身碎骨都有可能。” 聞聽(tīng)此言,水婷月心生愧疚,主動(dòng)緊緊攥住厲元朗的手,慚言道:“元朗,看出來(lái)你很難,真心對(duì)不起,都是我……” 說(shuō)到此,水婷月再次感傷,主動(dòng)提及韓茵找她談?wù)撜掌氖乱恕.?dāng)時(shí)水婷月還在氣頭上,對(duì)待韓茵的態(tài)度很冷漠,幾乎讓韓茵吃了閉門(mén)羹。 第(2/3)頁(yè)