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    系主任張國(guó)平立馬把自己的想法與北影表演系幾位老師在微信群里說(shuō)了一下。

    沒(méi)想到，他的想法遭到了其他老師一致的反對(duì)。其他老師的觀點(diǎn)非常統(tǒng)一：第一、他們是陳敏昊的老師，又不是陳敏昊的保姆。第二、如果陳敏昊連試鏡都需要開(kāi)小灶才能通過(guò)的話，那還拿毛線獎(jiǎng)啊。

    最后在系主任張國(guó)平在扯著學(xué)校榮譽(yù)大旗的強(qiáng)烈建議下，幾位老師最終達(dá)成一致：等陳敏昊拿下試鏡后，他們會(huì)根據(jù)劇本和角色給予他一些專業(yè)上的輔導(dǎo)。

    張國(guó)平目前這一系列操作，陳敏昊還一無(wú)所知。不過(guò)陳敏昊不知情的事情并不只有這一件。

    不知怎么回事，學(xué)校里突然有了一個(gè)傳聞：陳敏昊通過(guò)上導(dǎo)演系何永的《電影分析》課程，拿下了章山導(dǎo)演《小河靜靜流》男二試鏡的機(jī)會(huì)。

    從下午2點(diǎn)到下午4點(diǎn)，有十幾位同學(xué)拐彎抹角地在微信上問(wèn)，這個(gè)傳聞是不是真的？

    陳敏昊覺(jué)得他自己去上《電影分析》的課程與拿下試鏡機(jī)會(huì)這兩周之間并沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，他覺(jué)得試鏡機(jī)會(huì)主要是自己寫(xiě)的作業(yè)，從演員和演技的角度分析章山的電影。

    陳敏昊就模棱兩可地回復(fù)：“我確實(shí)拿到了試鏡的機(jī)會(huì)。”

    陳敏昊晚上下了課，泡圖書(shū)館的時(shí)候，感覺(jué)整個(gè)圖書(shū)館有一半的人用羨慕嫉妒恨的眼神看著他。

    這些學(xué)生們的想法非常簡(jiǎn)單：陳敏昊提名金曲獎(jiǎng)、獲得金曲獎(jiǎng)年度最佳新人和年度最佳金曲，這樣的殊榮是他們一輩子都?jí)虿坏降模詻](méi)有羨慕嫉妒，只有崇拜和仰望，還有作為校友的玉榮俱榮。

    但是《小河靜靜流》的試鏡機(jī)會(huì)就不一樣了，學(xué)生們的感覺(jué)就像學(xué)校有一個(gè)寶藏，但是被陳敏昊這個(gè)后來(lái)者，大一新生捷足先登了。

    第二天陳敏昊去上《電影分析》的時(shí)候他一開(kāi)始以為自己走錯(cuò)了教室，原來(lái)后幾排都坐不滿的教室，現(xiàn)在做得滿滿的，連階梯教室的過(guò)道都有人席地而坐。

    來(lái)蹭課的學(xué)生思維方式非常簡(jiǎn)單：“總有人要贏，為什么能贏的不是我？說(shuō)不定我就是下一個(gè)陳敏昊。”
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