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    系主任張國平立馬把自己的想法與北影表演系幾位老師在微信群里說了一下。

    沒想到，他的想法遭到了其他老師一致的反對。其他老師的觀點(diǎn)非常統(tǒng)一：第一、他們是陳敏昊的老師，又不是陳敏昊的保姆。第二、如果陳敏昊連試鏡都需要開小灶才能通過的話，那還拿毛線獎(jiǎng)啊。

    最后在系主任張國平在扯著學(xué)校榮譽(yù)大旗的強(qiáng)烈建議下，幾位老師最終達(dá)成一致：等陳敏昊拿下試鏡后，他們會(huì)根據(jù)劇本和角色給予他一些專業(yè)上的輔導(dǎo)。

    張國平目前這一系列操作，陳敏昊還一無所知。不過陳敏昊不知情的事情并不只有這一件。

    不知怎么回事，學(xué)校里突然有了一個(gè)傳聞：陳敏昊通過上導(dǎo)演系何永的《電影分析》課程，拿下了章山導(dǎo)演《小河靜靜流》男二試鏡的機(jī)會(huì)。

    從下午2點(diǎn)到下午4點(diǎn)，有十幾位同學(xué)拐彎抹角地在微信上問，這個(gè)傳聞是不是真的？

    陳敏昊覺得他自己去上《電影分析》的課程與拿下試鏡機(jī)會(huì)這兩周之間并沒有什么必然的聯(lián)系，他覺得試鏡機(jī)會(huì)主要是自己寫的作業(yè)，從演員和演技的角度分析章山的電影。

    陳敏昊就模棱兩可地回復(fù)：“我確實(shí)拿到了試鏡的機(jī)會(huì)。”

    陳敏昊晚上下了課，泡圖書館的時(shí)候，感覺整個(gè)圖書館有一半的人用羨慕嫉妒恨的眼神看著他。

    這些學(xué)生們的想法非常簡單：陳敏昊提名金曲獎(jiǎng)、獲得金曲獎(jiǎng)年度最佳新人和年度最佳金曲，這樣的殊榮是他們一輩子都?jí)虿坏降模詻]有羨慕嫉妒，只有崇拜和仰望，還有作為校友的玉榮俱榮。

    但是《小河靜靜流》的試鏡機(jī)會(huì)就不一樣了，學(xué)生們的感覺就像學(xué)校有一個(gè)寶藏，但是被陳敏昊這個(gè)后來者，大一新生捷足先登了。

    第二天陳敏昊去上《電影分析》的時(shí)候他一開始以為自己走錯(cuò)了教室，原來后幾排都坐不滿的教室，現(xiàn)在做得滿滿的，連階梯教室的過道都有人席地而坐。

    來蹭課的學(xué)生思維方式非常簡單：“總有人要贏，為什么能贏的不是我？說不定我就是下一個(gè)陳敏昊。”
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