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    陳敏昊一回到家，就馬不停蹄地整理筆記。

    表演是一門博大精深的學(xué)問，而吳剛想在30個小時內(nèi)，把盡可能多的表演知識傳授給陳敏昊，課程的容量可想而至。

    根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘在學(xué)習(xí)之后立刻開始，而且最初的遺忘很快，基本在一個小時后，記憶量只有一開始的44.2%了。

    幸好陳敏昊有他的居家旅行必備的神器——錄音筆。陳敏昊一邊放錄音，一邊回憶上課的課程內(nèi)容，用康奈爾筆記法來整理課程信息。

    他將筆記本按照3:2:1的比例，分為3部分。

    最大的區(qū)域用來直接記錄課程內(nèi)容。

    第二大的空間作為“線索欄”，陳敏昊在線索欄寫一些提綱挈領(lǐng)的東西，把課程的要點都寫在了這里。這樣做，一方面立馬復(fù)習(xí)了內(nèi)容，另一方面理清了頭緒。

    最小的區(qū)域陳敏昊空著，留在日后總結(jié)——用幾句話來總結(jié)這頁記錄的內(nèi)容，幫助日后思考消化。

    這項巨大的工程，陳敏昊花了4個小時才完成，一共整理了足足20頁筆記。

    陳敏昊聞道了很淡很淡的油墨香。

    這就是知識的味道！

    因為時間不早了，快晚上10點了。所以陳敏昊就沒好意思叫吳小霜或者陳強過來陪練，他就對著自己家里的大嘴猴玩偶讓自己入戲。

    _(°:з」∠)_，但是對著一個大嘴巴真的很難入戲啊！

    …………..

    十天的時間過的飛快了，吳言在拼命輸出，而陳敏昊化作海綿努力的吸收。

    “很好，你現(xiàn)在的表演比起十天前，算得上是突飛猛進了，判若兩人了。”吳言稱贊道。
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