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    他不一定聽說過有教無類這個成語，但是他確確實實是這么做的。

    這樣的人，如何不讓人心生敬仰？如何不恭恭敬敬的尊稱一聲老師？

    對肖恩稱呼自己老師，艾布納總議長卻總自稱受之有愧，因為他認為自己從對方身上學到的東西更多，比如循序漸進的教學課程，比如開放性的眼界，再比如啟性的教育方式，比如因人施教等等。

    他以前教人，總是按照自己的步調走，想將自己腦中的知識，一股腦的塞給對方，本意絕對是好的，但是效果卻不一定佳。

    因為在這個過程中，他根本沒考慮對方能不能跟上自己的步調，有沒有相應的基礎知識，尤其是大規模教學的時候，不同學生的學習能力和知識儲備各有不同，必須就低不就高，還有合理分級等問題。

    這幾方面，永夜軍領已經做的非常好了，無論是基礎教育，還是自身分級，艾布納總議長施教的時候，只需要考慮不同學級差異便可以了。

    那些學生們都是通過同一套教材教導出來的，知識儲存量方面差異不大，就算能力有差異，他們也會想方設法，用耗費更多時間和精力的方式，補齊這一塊。

    自凡是艾布納總議長當眾教過的東西，他們便不會再麻煩他，而是同學之間相互學習，這是因為永夜軍領師資力量匱乏，被迫從小就養成的習慣。

    永夜軍領雖然給他們提供了知識獲取渠道，但是想真正出人頭地，走上截然不同的人生道路，自身努力必不可少。

    短時間內，即便是永夜軍領也做不到用大量教師，飽和性往學生腦子中灌輸知識的程度。

    還是那句話，能夠成為永夜軍領學院城前兩批學員的，不光自身能力足夠突出，勤奮程度也必然會遠常人。

    肖恩跟隨艾布納總議長學習奧數的過程，同樣也是對其系統整理的過程，按照循序漸進的原則，對其進行編篡，準備像五年義務教育那樣，整理成普適性很高的教材。

    這也是學院城一直在進行的工作，他們的教學材料，都是這么一點一滴積累來的。

    肖恩現艾布納總議長教授的奧數與術法有著千絲萬縷的聯系后，便對其進行了二次編篡，分成了兩種版本。

    一種是簡略版，是為那些普通人準備的，一些必須術士動用天賦能力才能夠理解掌控的東西，都剔除掉了。

    另一種是完整版，則是為那些術士們準備的。

    一旦成型，其將會是永夜軍領掌握的最全面、最頂級的一套教材。

    學海無日月。

    一眨眼，肖恩便又在學院城泡了三個月。

    永夜軍領十三年，已經不知不覺走了一半。

    肖恩在學院城進修學習的這半年中，阿沙恩大6可謂是風起云涌。

    奧丁大草原上，西奧丁帝國入夏之時，正式對東奧丁帝國全面宣戰。

    他們宣戰方式，可不是像拜倫聯盟的勛爵貴族那樣，下個戰爭通牒，并給予對方一定的準備時間。

    西奧丁帝國的宣戰方式，簡單粗暴。

    西奧丁帝國當前最高統治者烏蘭巴日大帝在虎族王庭，當眾宣讀了戰爭檄文，宣布了東奧丁帝國獅族王庭的十大罪狀，其中包括了他們的殘暴不仁、對奧丁獸人的壓榨、與拜倫聯盟私通出賣奧丁獸人的利益，違背了奧丁大帝當初建立奧丁帝國的崇高理念等等。

    反正不外乎是，東奧丁帝國獅族王庭，這些年來罪狀累累，不僅沒有率領奧丁獸人走向強大，反而變得越來越弱小，他們已經沒有資格代表奧丁大帝。

    西奧丁帝國的虎族王庭，則蒸蒸日上，身上同樣流傳著奧丁大帝的血脈，更是傳承著奧丁大帝的理念，有資格取而代之，帶領奧丁帝國走向新的輝煌。

    典型強盜邏輯和強盜理念。

    落在拜倫人中，有很多荒謬不通之處，畢竟東奧丁帝國的衰落，他們虎族王庭才是真正罪魁禍。

    不過在奧丁獸人的眼中，卻是順理成章，本就應該如此。

    強者為尊！

    你的拳頭足夠大，你說的就有理。
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