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    其中術法學院，由于自身需要和保密性，單獨設在了北方要塞。

    而另三座學院，雖然拆分了，但是依舊擱在一起，他們只是專業(yè)性上劃分，學校所在地并不像術法學院那樣，有什么硬性需要，只要周邊的地勢足夠平攤，主體不停擴建便可以了。

    最開始的時候，附屬軍官學院是設在距離巴士底不遠的一座小峽谷中，這座無名小峽谷因它而得名，被命名為軍官峽谷，不過這里屬于雅各布江復流后的淹沒區(qū)，現(xiàn)在已經(jīng)變成大江的一部分，再也找不到了。

    雅各布江復流后，肖恩已經(jīng)預見了附屬軍官學院需要拆分擴建的未來，在選址上相當慎重，畢竟從這里走出來的年輕人，意味著永夜軍領的未來。

    選來選去，最終將其與英魂殿擱在了一起。

    用以很明顯，就是想要用英魂殿激勵他們，相比起長眠于此的英魂們，他們是幸運的，只有努力上進才能不辜負這種幸運，才能更好的回報養(yǎng)育、教育他們的軍領。

    知識重要，忠誠更重要，要是沒有后者的支持，空有前者那也是給人家培養(yǎng)的。

    雖說能走進這三座學府的，都是精挑細選，忠誠這一塊更是經(jīng)過再三確認的，但是人是一種健忘的生物，這一塊時時強調，一準沒錯。

    任何事情發(fā)展到一定程度后，都會有一定共性。

    永夜軍領的三大學院發(fā)展到一定程度后，與肖恩前世的大學城有了七八成相似了，從一開始的學院村，學院鎮(zhèn)，現(xiàn)在已經(jīng)開始向學院城發(fā)展了。

    “我們的三大學院，現(xiàn)在總共設了三十二門科目，涉及軍事、政治、經(jīng)濟、技術等多方面，不過其中以專業(yè)性技術分類最多，畢竟這方面的專業(yè)性更強一些，需要花費更多的精力專注學習。

    軍事學院目前有師生一千三百余人，政法學院有三千四百余人，技術學院有八千六百余人，附屬居民一萬五千余人。

    由于我們采取的是全日制，這些學生每天學習時間不會低于十二個小時，所以沒時間處理吃食方面的問題，這個全部由專人負責，以確保他們足夠集中注意力進行學習。

    其中軍事學院和政法學院采取的是三年制，技術學院采取的是兩年制。

    目前軍事學院和政法學院只到二年級，三年級還在籌備中，倒是技術學院今年夏天就會迎來第一屆新生的畢業(yè)季，今年就能夠初步看到培訓成果了。

    這兩屆學生并不純粹，尤其是第一屆技術學院，他們中間很多是帶藝學習，少則有兩三年工作經(jīng)驗，多則有十幾年，但是他們就像普通農(nóng)夫一樣，都是通過祖?zhèn)鹘?jīng)驗在工作，很多時候知道怎么做，卻不知道為什么這么做。

    將他們招到學院來的目的有兩個，一個是讓他們經(jīng)過系統(tǒng)學習后，清楚自己這么做的原理，看看能不能啟發(fā)他們鉆研出更省事的工作方法來，理論是技術進步的基礎嘛，另一個就是利用他們以往的工作經(jīng)驗，對教學材料進行完善。

    除此外我們已經(jīng)開始聯(lián)系各大用人單位，為他們建立專屬檔案，后續(xù)會有專人跟進他們的狀況，他們也始終與學院處于聯(lián)系狀態(tài)，將學院所學與實際崗位結合，查缺補漏，更新我們學院現(xiàn)有的教學材料，畢竟我們這些教學材料都是我們集思廣益編篡的，能夠找到的可參考資料實在有限，只能通過這種笨辦法，準備用幾代乃至十幾代師生去完善。

    所以，在這里老師和學生的分界線并沒有那么多明確，我們的學院院訓是學無長幼，達者為先。

    曾經(jīng)的學生從老師的身上汲取知識，然后學以致用，總結到新的經(jīng)驗和知識后，便可以成為老師，反過頭來教給曾經(jīng)的老師，然后教給新的學生，進行新一輪輪回，當我們培養(yǎng)出來的師生足夠多的時候，我們的教材也就足夠完善了。”

    既然是釣魚，那就下重餌。

    所以肖恩并沒有對自家領地的學院有所保留，詳細的向艾布納總議長一行人介紹道。

    就算別家清楚了永夜軍領學院的運行模式，也不代表能夠模仿。

    因為永夜軍領的學院，也可以視為厚積薄發(fā)，這是他們對過去十年發(fā)展的總結，才有了現(xiàn)在的教學材料和如此多的學員。

    別說是科波菲爾爵士，就連見過大世面的艾布納總議長和安托萬議會大學士，也目瞪口呆。

    肖恩口中描述的一切，在他們聽來就跟天方夜譚一樣。

    他們聽到了什么？

    上萬名學士共聚一堂上學，而且還是全天候的，每天學習時間超過十二個小時，一學就是兩三年，這得學習多少知識？
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