第(1/3)頁 我的超能力每周刷新正文卷第189章超子更新，竟是！寧城之旅，圓滿落幕。 省流：拍了一些合照，在建建家別墅待了一晚，還獲得了夏心語花188元子串的珠子。 可喜可賀，可喜可賀。 最后就是坐上大巴，回到十一中。 在下車后，在操場上點名報數時，老莫來了電話，于是陳源接通：“喂莫老師，怎么了？” “你是到學校了，對吧？”老莫問。 “對啊，剛到。”陳源說。 “我這里有一套數學競賽一試的題目，但沒有答案，我這里做了一些，你問一下唐思文，你們想不想過來對答案。”老莫罕見的給了學生選擇的權利，并解釋道，“不然等結果出來，要半個月了。” “行，我問一下她。” “嘿。”陳源用手捂著話筒，對乖乖站好的唐思文開口道，“老莫…老師問伱要不要對一下答案？” 唐思文不知道是叫的自己，畢竟他喊的是‘嘿’，但老莫這個稱呼他捕捉到了，所以轉過頭：“可以。” “那我們走吧。” 陳源跟老莫說完，并掛斷電話。 “行。”唐思文走到陳源邊上。 而這時，夏心語卻沒有跟上，于是，陳源也對她喊道：“一起去啊，反正老莫他認識你。” “我不能去的。”夏心語認真的搖頭否認，并指著自己的十一中校服，提醒陳源，她這一趟來的不是很合法。 “那你去哪？”陳源問。 “我就在操場旁邊的長椅坐著吧。”夏心語說。 “那被搭訕咋整？” “哎，別鬧了。”夏心語壓低聲音，提醒唐思文還在旁邊，別這么膩歪。 而唐思文，這時就像是跟著談戀愛的哥哥姐姐出去玩的小妹妹一樣，大孩子們盡量的避免著在她面前不正經。 “好吧，那我們盡快。” 就這樣，陳源跟唐思文跟正在被學生們拉著問題目的老徐打了個招呼后，就直接去到了東區的二年級數學組。 這時，里面有三位數學老師。 貌似是在學校值班。 最近經常有這種折騰人的無意義活動，哪怕沒有教學任務，也要整幾個老師到學校值班，搞得像是學校里有很多寶貝，生怕被人搬空一樣。 一般老教師是不會來的，都是年輕人。 他很不解，像老莫這種高級教師為啥會來學校？ 難不成是專門為了我跟唐思文…… 才不是因為你們才來學校的呢！ 不能問，問了大概會見到這種版本的老莫。 “試卷都寫完了吧？”老莫低著頭，一邊做題，一邊隨意的問道。 “沒有。”唐思文說。 “那你呢？”老莫又問。 “沒有。”陳源說。 這時，老莫在心里笑了，抬起頭說道：“這種試題做不完也合理。” 自己做了快三個小時，最后一題還剩下一小半。 他們怎么可能做完呢？ “我20分大題還剩下最后一個步驟。”陳源補充說。 “？？” 老莫愣了一下，沒太反應過來。 辦公室里兩個青年教師則是直接將驚訝表現出來，其中一位好奇問道：“是只剩下最后一個步驟沒做嗎？” “嗯，是的。” “年輕人還是狠啊。”該教師嘆息道，“我估計是上了年紀，最后一題才剛開始動筆，只做了一小半。” “我還好，寫了一大半。” 這倆老師都是名校畢業，數學專業，也只能夠做到這種程度，雖說因為不是考試，沒那么較真的用競賽狀態。 但他們可是老師啊。 而老莫，他覺得自己是有競技狀態的，但也只跟陳源的速度旗鼓相當？ 不過正確率應該不一樣。 自己基本上都是正確的。 “那來看看吧。”老莫把卷子給二人。 然后，唐思文跟陳源就這樣站在一起，低下頭，拿鉛筆勾勒。 “你先來。”陳源本著女士優先的精神，謙讓道。 然后，唐思文就開始根據老莫給的正確答案，進行勾分。 大概五分鐘之后，全部勾出來。而再把分全部都加在一起后，唐思文在卷頭寫了個——73。 看到這個分數，老莫非常滿意。 今年的題目很難，61估計就能拿省三了，而唐思文超過了猜測的線這么多，這個加分已經是落袋為安。 唐思文這次月考是626，加上這十分，就能考上隔壁省份的鷺門大學，一個相當不錯的985。 不愧是自己的王牌，真穩啊。 然后陳源呢？ 他做的那么快，正確率會不會…… 這樣想的時候，老莫眼睜睜的看著陳源，在給自己寫的答案，快速的打勾，就像是在批閱他的試卷一樣。 雖然他清楚這是陳源給他自己算分，但正確率，真的這么高嗎？ 這樣下去，要拿九十幾了啊！ 終于，在某一題時，陳源沒有打勾，而是跳過。 不過跳過后的每一題，都是對的。 他真的都寫出來了嗎？ 老莫很驚詫。 他的水平不是一般離譜了。 如果這種正確率，甚至能夠晉級國賽，比一班的那些男生還要厲害。 但事實就是，陳源一路打勾到結束。 并且還在自己沒有算出來的答案，填了個≥1。 “這是我的。”陳源說。 “……” 不得了，這個分數真的不得了。 老莫有點緊張，但作為班主任，他擁有良好的心態。接過試卷的時候，他拿著筆，將陳源寫的那個答案≥1進行倒推，發現果然符合條件。 也就是說，最后的大題陳源一直算到了這一步，比自己還要多兩分！ 按照往常的批卷尺度。 他這題能拿15分！ 再加上先前那一題他扣的8分，陳源應該是107。 竟然比初賽更高！ 這樣看來，他初賽其實可以更高的，畢竟提前了一個小時交卷。 “那你就是107了。” 老莫點了點頭，不知道說什么。 不是，自己能說什么？ 先前到底是誰耽誤了陳源的學習！ 周宇？ 不對，換了同桌之后，陳源成績就飛速增長了。 所以，很有可能是何思嬌耽誤的！ 總之，這個分數真的離譜啊！ “你怎么了？” 看著陳源，發現對方欲言又止，于是老莫追問道。 見陳源有些扭捏，他嚴肅道：“直接說，誰不讓你說話了？” 他都這樣了，陳源沒辦法，只好回到那個他沒有打勾的試題，說：“這里，我算出來的不太一樣。” 那時的陳源，是使用了進度條的，寫完答案后的確是百分百。 所以，他是對的。 而老莫，這題就有可能……不，是絕對錯了。 “不太一樣嗎？” 老莫聽了一愣，重新看向這題，覺得自己并沒有問題。既然能夠算出答案，那肯定就是對了。但剛準備說陳源錯了時，他又秉著嚴謹的態度，問：“你算的多少？” 接著，陳源把答案寫在了旁邊。 這時，老莫想了想，然后對兩名老師問道：“二位13題算的是多少？有過程嗎？” “這個應該是我算錯……”陳源見要討論起來，連忙說。 但老莫沒有就這樣下定論，找到那兩名老師對了一下答案后，發現有一個跟自己一樣，有一個跟陳源一樣。 那么也就是說，兩種答案都是有理由的。 只是，其中有個人用錯了方法。 于是，他又問陳源，是怎么解出來的。 在陳源用鉛筆列完式子后，老莫這才反應過來，發現自己錯在哪了。 接著，點了點頭，把陳源的答案打了個勾，并說：“你是對的，我做錯了。” 哎莫寶，別說出來啊！ 這樣還怎么在年輕老師面前樹立權威啊！ 說的話，也小聲一點嘛…… 老莫抬起頭，看著有些緊張的陳源，然后又想到剛才他故意認錯的樣子，這才反應過來。 這小子一開始就知道自己錯了！ 他是在給我留面子。 好啊，你這水平這么高，都能糾出老師的錯了。 那你這么厲害，還需要我來教你？ 第(1/3)頁