第(2/3)頁 “陳源這個(gè)學(xué)生啊。”在那個(gè)老師改試卷的時(shí)候，劉芳有些惋惜的說道，“每一科都在猛猛的進(jìn)步，就我語文這里，細(xì)水長(zhǎng)流，感覺就像是抽空看了一下似的。但他又是莫老師的寶貝，我哪敢說他啊。” 劉芳跟小媳婦似的，表現(xiàn)得相當(dāng)委屈。 這時(shí)，旁邊就有老師‘安慰’道：“已經(jīng)很厲害了，他語文如果再突飛猛進(jìn)，一下子考個(gè)一百三十幾，那總分不就太嚇人了嗎？” “是啊，他要是再這樣，感覺都能夠跟石一比一下了。” “石一是真猛人，在整個(gè)海東范圍內(nèi)的領(lǐng)先，已經(jīng)有點(diǎn)夸張了。” “所以陳源要跟他比，還得好好學(xué)語文啊！”劉芳特別較真的說道。 “劉老師你還別說，這次陳源的試卷，寫得真不錯(cuò)。”這時(shí)，改卷的老師笑著道，“我至少前面改的這些選擇題，全是對(duì)的。” “……”聽到這個(gè)，劉芳一下子川劇變臉，也笑了起來，“那看來語文還是動(dòng)了心思的。” 而大家，也都很好奇陳源的分?jǐn)?shù)，所以都紛紛停了下來。 別人的小孩成績(jī)雖然跟自己沒有關(guān)系，但十一中正在見證一顆冉冉新星的崛起，并迸發(fā)出璀璨光芒，肯定會(huì)相當(dāng)感興趣。 十一中能出狀元，作為十一中的老師，與有榮焉嘛。 “喲，這還真的寫得不錯(cuò)，前面扣得分很少啊。”老師驚嘆道。 “多少分了，多少分了？”有人問道。 “我除了作文，都快改完了，目前應(yīng)該不到十分吧……” 老師一邊這樣說，一邊把剩下的除作文以外的題目收尾。最后，把所有的分?jǐn)?shù)都算完之后，說道：“除了作文，就扣了9分啊。” “臥槽，婷！”陳源驚訝了。 而這時(shí)，朱婷婷聳了聳肩，頗為得意的說道：“最強(qiáng)記錄，除作文以外，只扣了6分。只能說，面對(duì)全國(guó)卷還是有點(diǎn)手生。” 踏馬的，真讓你裝起來了。 不過真是強(qiáng)啊。 一個(gè)女生，能夠在理科保持四中前三，真是了不起。 哪怕是巔峰的沈雅婷，估計(jì)也只能夠跟她五五開。 這人要是被穢土轉(zhuǎn)生出來，肯定強(qiáng)得可怕。 “九分，天啦，這是我的陳源嗎？”聽到這個(gè)，劉芳直接驚呆了，站到了那個(gè)老師的旁邊，有些狂喜道，“他作文一直很穩(wěn)的，這下子說不定能夠考到135+啊！” “那這個(gè)成績(jī)，全校第一了啊。” 見狀，越來越多的老師圍了過去。 “既然這樣，那大家一起判作文唄。”一班的老師說道。 于是，大家就開始一起的看作文。 語文的年級(jí)組長(zhǎng)吳文森老師也站到了后面。 對(duì)于陳源的作文，大家都是非常驚喜的。 “不過有點(diǎn)可惜了，陳源強(qiáng)在審題，在表達(dá)觀點(diǎn)，這種親情方面的作文，八成是要寫記敘文的，他好像沒怎么寫過……”劉芳這樣說的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，“誒，這個(gè)開頭，很有文字感染力啊。” “誒是的，文筆很不錯(cuò)的。”吳文森也說。 因?yàn)槲淖址矫娴乃疁?zhǔn)，還有字跡也很清晰，所以陳源的作文，大家看得十分輕松，有一種心情上的治愈…… 而讀著讀著，有人發(fā)現(xiàn)問題不對(duì)勁了。 一班的老師不自覺的拿起了試卷，想認(rèn)真的看。 然后，就被旁邊的老師提醒了，大家都要看呢。 于是他又放下來，把試卷攤開。 就這樣，所有人都在欣賞著這一篇作文…… 大概五分鐘過去了。 嗯，所有人都看完了。 “寫得太好了，很有感覺。”吳文森作為高考閱卷老師，而且還經(jīng)常擔(dān)任閱卷組長(zhǎng)，也不得不承認(rèn)，這一篇作文的感情非常樸實(shí)，很能感染人。 “畫面感真強(qiáng)啊，而且絕對(duì)是在農(nóng)村有過這樣的經(jīng)歷才寫出來的。” “我有點(diǎn)想我爺爺了，他跟這個(gè)文章里面的好像……” “后面養(yǎng)貓這段，也挺有感覺的。估計(jì)也在側(cè)面反映，老人很孤獨(dú)吧。” “太棒了，感覺滿分作文也就這樣了。” 所有人的評(píng)價(jià)都很高，因?yàn)闆]必要為了表示出自己的水平和逼格，去貶低一篇明顯很完美的作文。 第(2/3)頁