第(2/3)頁(yè) 《夏海螞蟥》 而過(guò)了一會(huì)兒之后，一班的語(yǔ)文老師就拿著試卷，到了教室里面。 大家也各自回到自己的位置，準(zhǔn)備考試。 這時(shí)，朱婷婷也開(kāi)始醞釀情緒，調(diào)整著呼吸。 鬼也需要呼吸嗎？ 陳源看了一眼她之后，便做好了答題的準(zhǔn)備，將紙筆都準(zhǔn)備好。 不過(guò)草稿紙主要是用來(lái)跟朱婷婷進(jìn)行溝通的。 就這樣，開(kāi)考前五分鐘，發(fā)試卷。 陳源開(kāi)始閱卷。 考試時(shí)，陳源在答題卡上填寫好后，直接就找到了詩(shī)詞填寫那里，將六分迅速的收入囊中。 “好厲害啊，記憶這么清楚，出下一句寫上一句也這么快啊。”一旁的朱婷婷忍不住驚嘆道。 陳源嘴角勾起了一抹弧度。 哼，shoutu。 接著，開(kāi)始從最開(kāi)始的選擇題著手。 在改為全國(guó)卷之后，第一題變成了現(xiàn)代文閱讀。 第一小題則是論述類文本閱讀，總共三個(gè)選擇題，9分。 “改成這樣了啊……”朱婷婷的確發(fā)現(xiàn)試卷的變動(dòng)挺大的，不像是以前那樣了，“不過(guò)應(yīng)該也能寫。” 她可是學(xué)校的語(yǔ)文狀元，哪怕是版本不同了，稍微有一點(diǎn)削弱，也不至于從T0直接變成下水道。 至少也在T0.5水準(zhǔn)，或者T1。 所以，她也跟著陳源的節(jié)奏，看這一篇閱讀。 而在她還沒(méi)看完的時(shí)候，陳源已經(jīng)開(kāi)始做題了。 “好快啊?！敝戽面靡庾R(shí)到了陳源的實(shí)力，的確對(duì)得起第一的位置。 陳源，也在這樣一聲聲吹捧中，心情還算是不錯(cuò)。 這就好比自己在打游戲，后面做了一個(gè)人，他做出什么精彩的操作，后面的人都會(huì)給予正向反饋，將情緒價(jià)值拉滿。 大源莊園！ 不過(guò)陳源也稍微有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，畢竟后面的人，并非是泛泛之輩。而他的語(yǔ)文，恰好不是很強(qiáng)項(xiàng)，萬(wàn)一被看穿了實(shí)力……心態(tài)很容易崩的。 好在的是，改版之后的全國(guó)卷，正好就在陳源的射程之內(nèi)。 因?yàn)榈诙€(gè)閱讀，一般都是一些科普文，而且里面好多跟理科知識(shí)相關(guān)，文科生可能會(huì)頭疼，但像是陳源這種理科大成的人而言，可以說(shuō)特別好理解。 全國(guó)卷，或許對(duì)陳源是一種加強(qiáng)。 而這樣寫著寫著，朱婷婷一直都不說(shuō)話，直到有一題，她指出道：“應(yīng)該是C，不是D。” 不是，我考試你考試?。? 但C好像也挺合適的，或許她是對(duì)的…… “聽(tīng)我的吧，就這個(gè)語(yǔ)文讓我寫寫，求你了學(xué)弟哥?！? 雖然她這樣說(shuō)，但陳源不打算聽(tīng)她的，繼續(xù)一意孤行。 直到一張臉，突然出現(xiàn)在自己面前…… “！”低著頭還跟對(duì)方面面相覷的陳源被嚇得身體一緊，桌子都震動(dòng)了。 這時(shí)，監(jiān)考老師和孫柏一齊的看向了他。 “求你了學(xué)弟哥，一套試卷而已……” 面對(duì)朱婷婷言辭近乎懇切的哀求，他也只好答應(yīng)。 并在紙上寫下——可以，但踏馬的別突然嚇勞資！！ “遵命學(xué)弟哥！”朱婷婷打了一個(gè)OK的手勢(shì)，接著非常高興的開(kāi)始做起了題目。 她就這樣在旁邊說(shuō)，陳源按照她的想法寫。 當(dāng)然，自己也思考。 而思考的結(jié)論就是——這個(gè)人的語(yǔ)文，是真的強(qiáng)！ 能夠在那種分?jǐn)?shù)段立足，語(yǔ)文還強(qiáng)到這種水準(zhǔn)，她毫無(wú)疑問(wèn)，也是狀元候選人之一。 只可惜那樣子死了。 只能說(shuō)，是被命運(yùn)捉弄的苦命四中崽。 就這樣，這一套試卷除了作文以外的部分，全部寫完了。 陳源粗略估計(jì)一下，這個(gè)分?jǐn)?shù)可能非?？膳?。 有些題的熟練度，真的讓人感到可怕。 這個(gè)把語(yǔ)文做成這個(gè)樣子，真特么跟超級(jí)ai一樣無(wú)敵。 至少在這個(gè)領(lǐng)域，自己如果vs她的話，純粹越級(jí)挑戰(zhàn)。 而到作文了，也就是陳源發(fā)揮的地方了。 這一次月考的題目，非常簡(jiǎn)單，是親情的記憶。 “是記敘文啊。”朱婷婷直接點(diǎn)出。 陳源也知道，這種寫記敘文是很好的。 但關(guān)于親情這類作文，還真的不如某些純唱‘歌’的議論文好寫。 第(2/3)頁(yè)