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    畢竟事不過(guò)二。

    真要說(shuō)到第三遍，那就完了。

    第二次，剛剛好。

    就這樣，所有人的試卷就被挨個(gè)的收了上去。

    在收完之后，不少人就嘆氣起來(lái)。

    “以前都還能寫完的，這一次寫著寫著，時(shí)間都沒(méi)了。”

    “是啊，我還以為還剩一會(huì)兒時(shí)間檢查呢。”

    “有點(diǎn)東西的，這次的試卷。”

    “估計(jì)只能270左右了。”

    “恁高啊？你特么的。”

    對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，理綜試卷是寫不完的。

    對(duì)于第一考場(chǎng)的學(xué)生而言，一般的理綜試卷是可以寫完。

    但這種題目，顯然不一般。

    所以哪怕是第一考場(chǎng)，完全做完了試卷的人，也可能只有一半。

    不過(guò)那一半人，明顯就不在陳源跟小孫的競(jìng)爭(zhēng)序列之內(nèi)。

    畢竟這整個(gè)考場(chǎng)，有四中頂尖學(xué)生水準(zhǔn)的，只有陳源和孫柏。

    余下的28人，基本上都是四中第二考場(chǎng)的水準(zhǔn)。

    或者再多一個(gè)，能夠到四中第一考場(chǎng)末席。

    “寫完了嗎？”孫柏回過(guò)頭，對(duì)陳源問(wèn)道。

    “堪堪吧。”陳源說(shuō)。

    “我也是，最后檢查的時(shí)間都只剩下兩三分鐘了。”孫柏慶幸的說(shuō)道。

    “強(qiáng)的孫哥。”

    陳源看得出來(lái)，這小伙子在裝逼。

    行，就讓你裝吧。

    下一場(chǎng)英語(yǔ)，直接就把你給宰了。

    正當(dāng)陳源這樣想的時(shí)候，小孫拿出了單詞本，一邊背一邊的往門外走。

    日，狠人！

    能夠做到在考完一場(chǎng)后，直接的復(fù)習(xí)剩下的考試，這個(gè)人是真的著魔了。

    無(wú)恥。

    我都知道背著人！

    不過(guò)小孫應(yīng)該也清楚，他能夠改進(jìn)的地方，只剩下英語(yǔ)跟語(yǔ)文，這兩個(gè)他十分苦惱的偏文學(xué)科。

    沒(méi)多想，陳源在結(jié)束理綜后，就跟朋友們一起去吃午飯了。

    接著，就是短暫的休息。

    最后一門，英語(yǔ)。

    在老師都進(jìn)教室了，陳源還能夠看見小孫在背作文的固定句式！

    將資料筆記全部塞進(jìn)書包，放到了教室外面后，小孫坐回了自己0001的位置。

    在考試前，閉上眼睛，足足進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的呼吸吐氣。

    最后，迎來(lái)了他的最后一門。

    他清楚，前面的所有學(xué)科，自己應(yīng)該是沒(méi)有輸陳源的。

    甚至說(shuō)，因?yàn)閷?duì)方的語(yǔ)文基礎(chǔ)十分薄弱，自己也許還小贏了幾分。

    所以決定勝負(fù)的，就是十三校聯(lián)考中的最后一門，英語(yǔ)。

    這門構(gòu)思學(xué)科，小孫一直十分抵觸。

    甚至有段時(shí)間因?yàn)椴幌矚g，想試著把英語(yǔ)換成日語(yǔ)。

    不過(guò)在學(xué)了半天日語(yǔ)之后，他才意識(shí)到，最簡(jiǎn)單的外語(yǔ)還得是英語(yǔ)。

    所以，沒(méi)有語(yǔ)言天賦，口語(yǔ)也相較而言略差的孫柏，對(duì)這一門學(xué)科，進(jìn)行了死亡作息般的惡補(bǔ)。

    海量的單詞，在他的腦海中儲(chǔ)存著。

    而每一次，他扣分最多的地方，就是聽力。

    因?yàn)橄薅藭r(shí)間，聽完就掠過(guò)了，所以每次遇到聽力的時(shí)候，他都有點(diǎn)怕。

    別怕！

    面對(duì)恐懼的最好方法，就是戰(zhàn)勝恐懼！

    陳源感覺到了，小孫的緊張。

    他的脖子上，甚至都流汗了。

    哎，太可憐了。

    為了維護(hù)自己的圣子地位，生怕自己超過(guò)，竟然把自己逼到了這個(gè)份上。

    我宇智波源愿稱伱為‘比較強(qiáng)’。

    然后，讓我來(lái)把你送走，徹底的在恐懼中解脫，再也不要承受這般重壓了！

    同一場(chǎng)考試，兩個(gè)人，以完全不同的狀態(tài)，進(jìn)行著。

    就這樣，一直到考試結(jié)束。

    然后，孫柏長(zhǎng)嘆了一口氣。

    這一嘆息，聽到的人很多。

    各位，紛紛的看了過(guò)去。

    壓力這么大嗎牢孫？

    雖然大家跟孫柏的關(guān)系并不算太好，他也沒(méi)有什么特別要好的朋友，但一班的大家伙們，還是希望他能夠贏的。

    不然的話，下一次考試，考場(chǎng)的格局將會(huì)變成，由18班的陳源，占據(jù)著0001，對(duì)整個(gè)一班，進(jìn)行著引領(lǐng)。

    均分650的火箭一班，就這樣被陳源一個(gè)人，所踩在腳下。

    到時(shí)候，就不是孫哥一個(gè)人的恥辱了。

    而是整個(gè)一班的恥辱。

    畢竟一班的一，代表的就是第一的一。

    而十八班，在開學(xué)之初，幾乎算是整個(gè)學(xué)校墊底的三個(gè)班級(jí)之一。

    所以，小孫也承載著大家的希望。

    就像是鳴佐終結(jié)谷對(duì)波，小孫的后面，有無(wú)數(shù)雙手幫他搓。

    而陳源，只有他自己。

    終于，試卷被收了。

    牢孫也回過(guò)頭，頗為高興的找陳源對(duì)起了答案：“聽力能給我看一下嗎？”
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