第(2/3)頁 就這樣，在所有人都入座，禮堂里也快坐滿之后，競賽開始了。 大屏幕，開始著直播。 一名女性主持人，也走了出來，拿著話筒，替大家講解道：“競賽，總共分為三個環節。然后，這三個環節是完全保密的。只有在通過一個環節之后，才會知道下一個比賽是什么。而且，每個比賽的評分方式都不一樣。” 他這樣說完后，大家更緊張了。 還整的怪神秘的。 “而且為了公平，大家請不要發聲，干擾現場的選手們。” 主持人強調完后，繼續說道：“當然，為了讓大家有參與感。這個游戲，大家也可以登錄小程序，跟現場的選手，同步的進行，看看大家會不會更厲害一些～” 就這樣，現場的其他人也進入了小程序。 然后，就看到了第一關。 數字記憶。 簡簡單單的四個字，但卻讓人產生了無限的遐想。 記數字？ 以什么樣的方式記？ 記錯了，會怎么樣？ 這時，主持人繼續的說道：“第一關，是數字記憶。總共，有一百個兩位數。大家需要按照著順序，將這些數字寫在自己的平板，或者手機上。” “而在現場這100位，比賽的規則的是，按照著提交的順序，獲得相應的分數。比如，如果是第一位提交的，那得分就是一百分。” 她這句話一說出來后，所有人都覺得有點怪。 “那正確率呢？” “是啊，做得快第一名得100分，但萬一是瞎做的呢？” “說的好。”主持人跟觀眾完成了對話，繼續道，“然后，我們是按照減分制來算的。提交的越快，初始分數越高。但錯誤一個，扣除一分。如果錯誤超過30個以上，直接處以零分。” “那這規則還行，就不會有攪屎棍亂寫搶第一了。” “也就是說，哪怕不是第一個完成的，但如果正確率要更高，也是可以拿到最高分數的。” “我如果記得快，寫出了前面七十幾個，為了拿到第一個的100分，后面隨便亂寫，那也能夠拿到至少七十分？” “但不能夠保證前面全對啊。” “而且如果那么能記，也沒必要走這種捷徑。” 這個游戲的確是有點意思，大家都非常積極的參與到了思考中去。 于是，主持人繼續講述著規則：“比賽的方式是，在記數的時候，是不能夠寫數字的。開始寫數字的時候，一百個數字也會被翻面。可以看數字的次數不限，但每次中間要間隔1分鐘。而且，每翻牌看一次數字，也會進入到減分機制里，再扣一次分數，看一次，扣一分。當然，第一次看數字不算。” “有間隔的時間，也有扣分機制，這樣就避免了看一次寫一次這種行為。” “的確，要是無限次數翻牌，中間還不限制CD，那基本上就相當于邊看邊寫了。” “等等，這有問題啊。” 突然的，有一個人發現了華點。 幾個人轉過頭看向了他。 然后，他便解釋道：“如果說，我是第95位完成的，按照速度，我只能夠得到6分，但要是我期間看了7次的數字，那豈不是……” “臥槽，負分！” 大家驚人的發現，負分的情況是存在的。 而且，出現的可能性極大。 倘若你是第90位完成，看了五次，但期間字數又錯了六個以上，那也是負分。 “大家應該也發現了，這個游戲非常的緊張刺激。不僅需要快，需要正確率高，還不能夠多次的翻牌看數字。” 主持人說著說著，笑了，開起了玩笑：“當然，為了照顧那些不擅長比賽的選手。零分以下，是不會出現在排名中的。” “淦，還有大屏幕排名啊！” “這豈不是讓我們去找看誰沒上榜嗎？” “太狠了，真的太狠了。” “這比賽，是要把人底褲都給扒出來啊。” 大家，逐漸開始心疼起了臺上的這些選手了。 臺上的選手，也感受到了極強的壓迫感。 畢竟臺下，絕對有自己班上的同學。 他們的表現，是有督戰員看著的！ 不過最最最緊張的，還是某位校長。 用手握著膝蓋，他現在慌的一批。 全校哪個人不知道我何洪濤啊？ 要是我的名字不在排名里面，那豈不是全校學生都知道了他們的校長拉胯成了負分？ 而且還有張建軍這樣一個標桿還在這里！ 要是我沒上榜，而他分數反倒是拿的不少，我可就徹底沒臉了啊！ 踏馬的，早知道就不上臺了。 這樣至少能夠跟剩下那兩個校長一樣，不至于公開處刑。 雖說四強八強十六強這話說的沒錯，但在家的，壓根就不會被關注，人們只會記住在賽場上的。 嘶！ 張建軍，我跟你爆了！ 考記憶力是吧？ 那問題的關鍵就在于，幾次翻牌。 也就是，一次性記住幾個。 張建軍開始思索。 然后，在開始前，就已經制定出了策略。 但凡有點小聰明的時候，都應該明白一點——數字，不能夠一個一個記。 所有的都是兩位數，就意味著這些數字可以組合起來記。 26 34 89 53 17 假如是這幾個數字，那么就應該背成2634895317 就像是電話號碼一樣，雖然少了一位，但記住這一串，就相當于記住了五個數。 這五個當成一組。 第(2/3)頁