第(2/3)頁

    “??？那我就說是肖老師讓我來拿的？”陳源問道。

    “不說我?！毙り枔u了搖頭，“老師沒這權限。”

    不是，您這種特級教師都沒權限，你讓我去？

    “沒事，去。”肖陽笑了笑，特別有自信的說道，“就說明來意，目的，還有講清楚，就中午的時候用一下。”

    “行?！标愒袋c頭。

    “等下?！毙り柦凶￡愒?，又叮囑道，“禮貌一點，注意自我介紹?！?

    這特么是自我介紹能有用的嗎？

    你不讓我報你名號，然后就一張嘴，把會議室拿去用？

    據我所知，這里是領導們開小會的辦公室吧？

    陳源雖然不理解，但也只能夠照做。

    就這樣，他找到了教務處，然后敲了敲門。

    接著，就傳來一聲：“進?！?

    他打開門，走到里面，看到的是兩個主任。

    應該一個是正的，一個是副的。

    “黃主任？”陳源開口道。

    接著，一個長得有些清瘦，看起來有些嚴厲的中年男人點了點頭，平靜的問：“怎么？”

    “老師你好，我叫陳源，二年級十八班的。”陳源按照老肖說的，禮貌的自我介紹道。

    聽到陳源，黃主任臉上從嚴肅，突然變得親和起來，笑著問：“有什么事情啊？”

    怎么說話都夾起來了……

    “是這樣的。”

    陳源想著老肖不讓自己提，應該是嫌麻煩，所以也沒有給他添麻煩，解釋道：“我中午在肖陽老師那里做題，需要問他題目，但在辦公室里會打擾其他老師。所以，就想著能不能借用一下隔壁的會議室。就一中午的時間，不會耽誤領導正常使用的?！?

    啊？

    借會議室？

    不是，你一個學生借會議室？

    如果開小灶，不那換個別的什么空教室……

    哦也對，不能離肖老師辦公室太遠，不然他也不方便。

    可是會議室這玩意，是領導用的啊。

    “是肖老師說的嗎？”黃主任好奇的問道。

    “不啊?！标愒磽u了搖頭，直接答道。

    “……”

    也就是，你想借？

    啊這這這這。

    黃主任愈發的糾結了。

    一般來說，這種東西怎么能夠隨便借給人呢？

    你這樣說，我肯定要請示一下領導。

    但如果是別人這么說，他不會有請示領導這個過程。

    “那個，稍等一下哈?！?

    所以，他低下頭，給何洪濤發去了微信消息。

    陳源中午找肖陽老師做題，怕打擾到其他人，然后陳源想要借用一下隔壁會議室

    這句話在發的時候，黃主任特意標明了，是陳源要借。

    為的就是不得罪人。

    但發出去之后，過了幾分鐘后，都沒有回復。

    也沒有‘對方正在輸入’。

    而陳源，還在這里等著。

    所以，他又發了一條：

    要借給陳源嗎？

    按理來說，一般學生問這種問題，只要不是哪個老師要求的，他都會直接趕走的。

    當然，也沒有任何學生提過這種要求。

    但是，這個人不一樣。

    陳源跟全校的百分之九十九，甚至可以加一個點九的人，不一樣。

    不止一次，何洪濤表露出對他的偏心。

    而且懂的人都知道，‘陳源是何洪濤親戚’的傳言，根本就是假的。

    偏愛的理由只有一個，他是十一中十年難遇的天才。

    要知道，肖陽可是全校最好的物理教師，人四中跟一中都私下邀請過的人。而這種老師，何洪濤校長直接把他調到了十八班，一個非常平庸的平行班，就是為了服務于一個學生。

    這種待遇，一班的學生都沒有。

    特別說一下，現在學校一二三年級，三個一班，用的都是高級教師，充其量是準特級教師。

    這足以說明，何校對陳源的重視程度。

    說的那啥，狂妄一點，甚至把他當成了全校第一來培養的。

    至于更狂的說法，比如流傳較廣的‘狀元苗子’，黃主任有些難以啟齒。

    畢竟十一中.出狀元，這事有些過于魔幻了。

    黃主任不像何洪濤那樣，覺得狀元可以從一中四中手中搶走。

    所以，要不要借呢？

    這時，他看向了正主任，徐主任。

    徐主任則是假裝忙碌，不想搭這茬，畢竟陳源找的不是他。

    “黃主任？”陳源好奇的開口提醒。

    黃主任是不是卡了，半天不動。

    嘶……

    看著陳源，在猶豫一會兒后，黃主任想到了那天何校為了給陳源把肖陽裝配上，不惜調動了幾個老師，甚至還直接大方給一個老師批產假的場景，他覺得應該要琢磨一下上意。

    而揣測完上意的結果，則是：“嗯，走之前記得鎖門?！?

    “……謝謝黃主任?！?

    看著手里的鑰匙，陳源都有些懵。

    是不是在我不知道的情況下，黃主任搞了什么思維迪化？

    恁好借？

    好，我下次問何洪濤辦公室鑰匙。

    就這樣，陳源走出了辦公室。

    然后徐主任，笑著對黃主任說道：“這陳源是不是知道何校很喜歡他啊？”

    “……”黃主任想了一會兒后，回答道，“我覺得多少知道一點，但看他眼神，又單純的像是覺得那間辦公室，學生如果需要就能用?！?

    ………

    難道學校這么有人文主義關懷，學生需要，連會議室都能借？

    不對。

    應該是因為我。

    難道說，何寶每次考試完后都會為自己的成績大驚小怪，導致大家都知道他跟我關系很好了？

    陳源不太確定。

    因為在他的視角，他甚至跟何寶都只有幾面之緣。

    唯一人前顯圣那次，是從警局回來之后，坐上了何寶的捷豹。

    可那一次，也只有唐建看到，并傻逼兮兮的喊了句老爺。

    難道這何洪濤，經常在背后蛐蛐我？

    搞不懂。

    算了。

    想太多容易自戀。

    就這樣，陳源帶著鑰匙，去到了物理年級組的辦公室。

    “肖老師，我拿到鑰匙了?！标愒凑f道。

    然后，他有些不可思議的看了過來：“真拿到了??？”

    不是。

    你特么在拿我做實驗是吧？

    旁邊的一個物理老師也感到有些意外，然后感嘆道：“黃主任，確實是通人情世故的?！?

    而聽到這個，陳源就大概確定了，這何寶還真的把對自己的器重，廣而告之了。
    第(2/3)頁