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    他本來還抱著僥幸心理來試著抱一下張一安大腿的，這回算是徹底死心了，張一安還是那個(gè)張一安，嘴.毒的很……

    臨放學(xué)的時(shí)候，班主任羅汗青走進(jìn)了教室，羅汗青是一個(gè)三十多歲的男老師，教語文的，平時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)這塊抓的比較緊，也比較嚴(yán)格，班里的同學(xué)都比較怕他。

    當(dāng)然，除了張一安之外……

    可能是張一安沒上過小學(xué)和初中的緣故，老師這個(gè)職業(yè)并沒有在張一安的腦子里留下太大的陰影。

    因?yàn)樾W(xué)和初中這兩個(gè)階段，是一個(gè)人思維成型的重要時(shí)期，很多同學(xué)都經(jīng)常會(huì)被老師罵過打過請(qǐng)過家長，所以心里面自然而然就會(huì)生出一種害怕老師的情緒，到了高中之后，自然也就更害怕了，說的難聽一點(diǎn)，這是一種硬式教育下學(xué)生心里生出來的一種“奴性”。

    張一安沒受過那種從小的教育，自然也不具備這種“奴性”，對(duì)于老師，尊重是一方面，但是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)畏懼心理，這也是張一安敢上課睡覺的一個(gè)原因：

    老師本身就是傳道受業(yè)解惑的，既然你教的東西我都會(huì)了，或者說我認(rèn)為你教的東西對(duì)我來說沒用處，那我還眼巴巴的在這里看著你上課干嘛？還不如一睡了之呢……

    羅汗青今天進(jìn)教室的時(shí)候笑容滿面的，看樣子應(yīng)該是有什么好事情要宣布，

    “現(xiàn)在距離高考只有兩個(gè)月的時(shí)間了，最近同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子我也都看到了，很高興大家能有這個(gè)學(xué)習(xí)的熱情，希望大家能繼續(xù)把熱情給延續(xù)下去。

    同時(shí)，也希望同學(xué)們能用正確的態(tài)度和心理去應(yīng)對(duì)高考，這雖然是大家人生中一次重要的考試，但是大家也不要因此而有太大的壓力，學(xué)習(xí)也不是唯一的出路。”

    羅汗青笑著看著臺(tái)下的同學(xué)們，然后咳嗽了一聲，開始宣布正事。


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