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    去宿舍的路上，派瑞轎車正往回開(kāi)，成子通把著方向盤，看著前面說(shuō)：“雖然老師很想再勸你兩句，可這既然這是你做出的決定，那老師也表示尊重?！?

    陳傳說(shuō)：“謝謝老師?！?

    成子通說(shuō)：“你這學(xué)生，都說(shuō)不用這么客氣的，下來(lái)老師會(huì)指導(dǎo)你怎么具體練勁。不過(guò)說(shuō)起來(lái)，這門勁法雖然普通，可因?yàn)榫毜萌讼騺?lái)比較少，老師之前沒(méi)教過(guò)，也需要再翻翻看看，我們師生兩個(gè)人一起探討吧。”

    車子很快回到了宿舍大樓門口，成子通說(shuō)：“你先回宿舍，老師先去報(bào)備下，任何學(xué)院學(xué)習(xí)的勁法都需要在學(xué)校檔案處報(bào)備，以作查詢調(diào)閱的?！?

    陳傳答應(yīng)了一聲，先下了車，就往樓上去了。

    成子通則把車拐向行政大樓，幾分鐘后到了樓下，停好車后就直奔招備處辦公室，到了門口，他看了一眼里面，見(jiàn)越泓、邊峰也是等在這里，就說(shuō)：“都在呢？”

    說(shuō)著，他走了進(jìn)來(lái)，從公文包中取出那一份已經(jīng)填好的單子，放到高師的桌案上，說(shuō)：“勁法選好了，備個(gè)案吧。”

    高師伸手拿來(lái)看了下，沉聲說(shuō)：“選這個(gè)？”

    “是?！背勺油ㄕf(shuō)：“我就說(shuō)他自己有主意，你們給的那個(gè)勁法，他是完全看不上，最后就選擇了這個(gè)?！?

    越泓一怔，起身問(wèn)：“成主管，高師，他選擇了什么勁法？不是玄相勁么？”

    高師把單子往前一推，說(shuō)：“自己拿去看。”

    越泓連忙湊過(guò)去拿起單子，看過(guò)后，十分愕然的抬頭，說(shuō)：“周元?jiǎng)?？是不是弄錯(cuò)了什么？他怎么選擇這個(gè)？”

    又看向成子通，說(shuō)，“成主管沒(méi)給他解釋清楚么？這個(gè)勁法可是非常平庸，要是學(xué)了就是耽擱學(xué)業(yè)了，要不再考慮考慮？”

    成子通說(shuō)：“沒(méi)什么要考慮的，我說(shuō)了，這就是陳傳自己的選擇?！?

    越泓努力試圖勸說(shuō)：“可是，成主管啊，伱看，他只是一個(gè)一年級(jí)學(xué)員，見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都很淺薄，他的選擇未必就是正確的，我們身為老師，不應(yīng)該替他指正道路么？”

    成子通不想和他爭(zhēng)辯，說(shuō)：“這是你們這些高貴的理性派的說(shuō)法，我說(shuō)過(guò)我這學(xué)生是體悟派，只需要相信自己的想法和直覺(jué)，況且，我才是陳傳的指導(dǎo)老師，只要他現(xiàn)在還是我的學(xué)生，我就尊重他的選擇?！?

    他伸手把單子從越泓手里抽了回來(lái)，重新推到高師面前，“好了，就這么決定了，高師兄，蓋章吧。”

    越泓忙說(shuō)：“高師，要不再等等?！备邘煕](méi)理他，拿出招備處的章直接蓋了下去，越泓不由發(fā)出一聲嘆息。

    高師拿著單子站了起來(lái)，直接往檔案室走去。他這一走，成子通也沒(méi)想留著，后腳就跟著離開(kāi)了。
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