第(2/3)頁(yè)

    “可能寫(xiě)詩(shī)作詞這些真的需要天賦吧，后天再怎么努力，也沒(méi)什么明顯的效果。”

    “唉！可能吧。只是感覺(jué)非常的不甘心啊！我是真的很喜歡詩(shī)詞，真的想要自己寫(xiě)出一首好詩(shī)，然后被他人認(rèn)可，再然后開(kāi)始流傳，哪怕流傳的范圍非常小，我也滿(mǎn)足了。那種感覺(jué)一定非常的美妙！”

    “不只是你，我也有這樣的心愿。全國(guó)無(wú)數(shù)的詩(shī)詞愛(ài)好者們，想必都有這樣的心愿。唉！繼續(xù)努力吧，或許努力之后會(huì)有成效。”

    “我想努力，也一直都在努力，但總感覺(jué)找不到努力的方向，不知道應(yīng)該怎樣努力？如果能夠有一部，能夠教人寫(xiě)詩(shī)作詞的書(shū)籍就好了。”

    “教人寫(xiě)詩(shī)作詞的書(shū)籍？如果真有就好了，但怎么可能會(huì)有這樣的書(shū)籍？寫(xiě)詩(shī)作詞需要靠自己去領(lǐng)悟和研究，別人教是教不了的。其實(shí)，其它那些優(yōu)秀的詩(shī)詞，就相當(dāng)于是教人寫(xiě)詩(shī)作詞的書(shū)籍，尤其是李凡先生的詩(shī)詞。如果我們能夠領(lǐng)悟李凡先生詩(shī)詞的十分之一二，我們都可以自己寫(xiě)出優(yōu)秀的詩(shī)詞。但可惜李凡先生的詩(shī)詞太精妙了，明明已經(jīng)懂得非常透徹了，但想要模仿一二，卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。”

    “李凡先生的詩(shī)詞我們就別想著去模仿了，別說(shuō)是我們，就是那些已經(jīng)成名的著名詩(shī)人，都無(wú)法模仿。李凡先生的詩(shī)詞渾然天成，看不出絲毫人工雕鑿的痕跡，別人注定是無(wú)法模仿的。”

    “說(shuō)的也是，你們說(shuō)，如果李凡先生能夠教我們寫(xiě)詩(shī)作詞，那該有多好？”

    “這是沒(méi)有辦法教的，寫(xiě)一好詩(shī)，作一首好詞，對(duì)于李凡先生來(lái)說(shuō)，就像是吃飯睡覺(jué)一樣簡(jiǎn)單，這怎么教？你怎么學(xué)？”

    “也對(duì)，沒(méi)法教，也沒(méi)法學(xué)。唉！什么時(shí)候才自己寫(xiě)出一首，讓人能夠看得過(guò)去的詩(shī)啊？”

    “我們一起努力吧，終有一天應(yīng)該可以的。”

    “但愿那一天能夠早些到來(lái)。”

    “……”

    這是詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)這些，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)作詞的詩(shī)詞愛(ài)好者們的心聲。

    事實(shí)上，不只是現(xiàn)場(chǎng)的這些詩(shī)詞愛(ài)好者們有這樣的心聲，全國(guó)上下無(wú)數(shù)的詩(shī)詞愛(ài)好者們，都有這樣的心聲。

    他們喜歡詩(shī)詞，最大的心愿就是自己能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的詩(shī)詞，被他人認(rèn)可，在社會(huì)流傳，哪里流傳的范圍非常小，也足夠他們心滿(mǎn)意足了。

    但奈何或許是因?yàn)樘熨x有限的原因，他們寫(xiě)不出優(yōu)秀的詩(shī)詞。

    寫(xiě)出一首優(yōu)秀的詩(shī)詞，只能成為他們的夢(mèng)想。

    他們經(jīng)常都會(huì)想，如果有人能夠教他們寫(xiě)詩(shī)作詞，那該有多好？

    不過(guò)，他們也知道，這種想法僅僅只是想想就好了，沒(méi)有人能夠教他們寫(xiě)詩(shī)作詞，這種事情別人沒(méi)法教。
    第(2/3)頁(yè)