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    通過《百家姓》教孩子們識字，顯然會比其它的方式更好，順便還可以大體的給孩子們講一些關(guān)于姓氏的文化，另外還能夠很好的鍛煉孩子們的記憶能力。

    所以，好處多多。

    接下來的事實也證明，通過《百家姓》教孩子們識字的效率，要遠比其它的方式高得多。

    兩、三天的時間，大多數(shù)的孩子都能通過《百家姓》認識數(shù)十個漢字，甚至還有認識上百個漢字的。

    鍛煉記憶方面的效果也非常明顯，同樣是兩、三天的時間，大多數(shù)的孩子都能夠?qū)ⅰ栋偌倚铡?，從開始背誦至一百多個，甚至兩百多個姓的地方。

    記憶的速度明顯要比家長們快得多。

    這只能說明孩子們有非常大的興趣，去記憶《百家姓》。

    有了這些事實之后，家長們教孩子們學(xué)習(xí)《百家姓》的熱情更高，同時自己背誦《百家姓》的熱情也同樣更高。

    背誦速度比不了自己的孩子，那至少要比其他的家長們背得更快。

    不然，自己的孩子會有意見的，說某某某同學(xué)的爸爸，都能背到兩百多個姓了，你為什么只能背到100個姓？

    堅決不能因為自己的《百家姓》背得少，讓自己的孩子在同學(xué)們面前丟了面子。

    所以，背背背，使勁的背。

    當(dāng)然，這也源于家長們本來就想背誦《百家姓》。

    所以，背誦《百家姓》漸漸成為了一種新的流行，孩子們在背，家長們也在背。

    大家平時打招呼，聊天的時候，也形成了一種特有的趣味。

    見了面打了招呼之后，又或者通過社交軟件打了招呼之后，往往都會問，“《百家姓》背到哪個姓了？你的孩子又背到哪個姓了？能背過你的孩子嗎？”

    如果自認為自己和孩子都背的還不錯，便會故作謙虛，實則嘚瑟的回答道：“唉！現(xiàn)在記憶力不行了，也就背到第三百個姓吧。后面還有數(shù)百個姓，也不知道什么時候才能完全背完？至于孩子嘛，比我厲害一點，大概能夠背到第四百個姓吧。小孩子嘛，記憶力肯定比我們好，只要肯用心去記，效果再差也差不到哪里去。當(dāng)然，還不夠，還要繼續(xù)努力才行。不知道你家的孩子，能夠背到多少個姓了？”

    “我家的孩子啊，馬馬虎虎還行吧，能夠背到四百多個姓。比我能夠多背那么幾十個姓。”
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