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    鳥兒唱著動聽的歌。

    春天來了，春天來了，

    來到了校園里，

    校園里充滿了歡聲笑語?！?

    然后是第二篇《秋天》

    “秋天到了，天氣涼了。

    一片片黃葉從樹上落下來。

    一群大雁往南飛，

    一會兒排成個‘人’字。

    一會兒排成個‘一’字?！?

    再然后是第三篇《雪地里的小畫家》。

    “下雪啦，下雪啦！

    雪地里來了一群小畫家。

    小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。

    不用顏料不用筆，幾步就成一副畫。

    青蛙為什么沒參加？它在洞里睡著啦！”

    家長們越看越是欣喜，這些課文非常的簡單，但卻并不顯得幼稚，他們看得津津有味，尤其是第三篇課文《雪地里的小畫家》，更是讓人眼前大亮。

    這篇課文非常的生動有趣，而且，能夠讓孩子們積極的思考許多的問題。

    一群小畫家在雪地里畫面，它們是怎么畫面的？

    為什么不用顏料，也不用筆，只需要走幾步就完成了一副畫？

    小雞為什么畫竹葉？小狗為什么畫梅花？小鴨為什么畫楓葉？小馬又為什么畫月牙？

    小雞除了畫竹葉之外，是否還可以畫其它的東西？

    其它的小動物都在作畫，青蛙卻為什么在洞里睡著了？

    等等非常多的問題，都可以讓孩子們積極的思考，且孩子們一定會非常有興趣去思考。

    ……

    


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