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    最后，李凡被一家店吸引走了進去，嗯，主要是被店門口那熱情的大胸妹子吸引了。

    ……

    龍山鄉(xiāng)中學，四年級的課堂上。

    蘇情聽著自己的學生李琳說的故事，越聽越驚訝。

    她沒有想到，竟然會從自己的學生口中，聽到如此優(yōu)秀的故事。

    這《龜兔賽跑》簡單易懂，卻發(fā)人深省。為何自己之前沒聽過呢，難到是李琳這小丫頭自創(chuàng)的，這絕不可能。那是誰告訴她的呢。

    “……最后，烏龜贏了這場比賽。我的故事講完了。謝謝大家。”

    “李琳，你講的太好了。兔子太壞了。”

    “就是就是，兔子好壞，欺負烏龜。”

    “兔子明明那么可愛，李琳，你把兔子說的太壞了。”

    “……”

    聽這大家積極的討論，李琳高興壞了，自己的哥哥太厲害了，說的故事大家都喜歡聽。

    “謝謝李琳同學的故事，李琳，這個故事是誰給你說的啊？”蘇情問到。

    “是我哥哥說的。”李琳驕傲的答道。

    “這個故事說的真好，你講的也非常好。這是今天最好的故事”蘇情表揚道。

    “謝謝老師。”李琳坐了下來，還得意的看了劉清一眼。她是班里的學習委員，劉清是班長。兩個人都非常受老師的喜歡，總是相互比較，誰得道老師的表揚更多。今天，顯然是她贏了。

    蘇情沒有打擾學生們的討論，而是在心中思索，“她哥哥說的？她哥哥是誰？難道是哪一個童話大家？不過不對啊，‘童話大王’鄭潔已經封筆。現在還能寫出這種優(yōu)秀故事的人，只怕也就只有號稱‘小童話大王’的陽潔了。不過，他不可能有這么小的妹妹。到底是誰呢？”

    蘇情想不明白，由于喜歡小孩子的緣故，她也比較關注童話圈子。現在寫童話的人也不少，可除了陽潔之外，很少有人能寫出優(yōu)秀的作品。

    “龜兔賽跑？你哥哥？有意思！哦，對了，如果我把這個故事說給那妮子聽，她應該更感興趣吧。”蘇情似乎想到了什么，眼睛一亮。

    見同學們討論的差不多了，蘇情說道：“同學們，你們說的非常正確。這個故事告訴我們，人不能夠驕傲，不然就會像兔子一樣失敗。”

    ……

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