第(1/3)頁

    清源不富，很窮，年前那場大雪災，讓本就不富裕的清源縣雪上加霜。

    不過還好，官府賑災的隊伍來的很及時，更甚至戶部尚書秦相如大半時間都留在清源縣境內，主持賑災事宜。

    清源縣恢復的很快，至少沒有餓死人的現象發生。

    初春的風，吹的人暖暖的，枝頭上桃花一朵朵。

    安老頭肩頭扛著一柄鋤頭，走在鄉間的小路上，嘴里哼著不知名的小調，恰逢日暮，夕陽將他的影子拉的老長，這幅畫面和諧而又美好。

    他要去官府新建的學堂里，接自家的小孫子安景下學。

    要說，從年初開始，官府頒布的一系列政令，讓人摸不著頭腦。

    安老頭活了大半輩子，還是頭一回見到這些政令。

    比如，政令上規定：

    凡四到十二歲適齡稚童，必須前來學堂接受教育，每個孩子每月補助十枚銅板，食宿全包，中午還有紅燒肉吃。

    再比如：

    若是哪些家長將自家孩子藏匿在家中，不許孩子去學堂讀書，官府一經發現，將嚴懲不貸。

    最高可判罰三十大板，屁股都得打開花。

    于是乎，這些政令一經頒布，田間再也看不見到處亂跑的稚童，除非學堂放學或者放假。

    田埂上，安老頭腳步輕快，很快便看見遠處那一排排紅磚修建的學堂。當安老頭走到的時候，放學的鈴聲正好敲響，學堂中稚童一窩蜂地跑出來，身上挎著五顏六色的書包。

    安老頭在操場外等了許久，也不見自家小孫子出來，一時摸不著頭腦，便主動上前幾步，來到一間教室門前，伸頭朝里望去。

    一瞧，安老頭開心地笑了笑。

    安家祖祖輩輩都是農人，和土地打了一輩子交道，沒想到太陽打西邊出來了，小孫子安景竟然是一個讀書的料，每日上學天不亮就到，放學了也會纏著學堂里的先生請教問題，這不，正纏著先生問問題呢。

    “蘇先生。”

    安老頭伸手拍拍身上的泥土，對這位官府派來的年輕教書先生微微躬了躬身子，以表尊敬。這可是十里八鄉為數不多的讀書人，聽說沒來清源縣教書以前，是國子監的監生呢，日后若是高中，那也是官。

    蘇仁安身穿一襲洗的發白的長衫，二十歲出頭，在他身邊請教他問題的，正是安老頭的小孫子，對于這個小稚童蘇仁安煩惱的很，小孩子總是有問不完的問題，問題也是千奇百怪，有些他能回答上來，可有些……讓他啞言。

    摸了摸安景的小腦袋，蘇仁安對安老頭點點頭，想著安景的爺爺可算是來了，可算是能把安景這個小童領回家。

    他能輕松不少，做教書先生不比監生容易。

    “蘇先生辛苦了……”

    “不辛苦。”蘇仁安一舉一動頗有文人典范，說話語速時正正好，不快不慢。
    第(1/3)頁