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    “既然你正在看招財貓，那我問你，招財貓大起義的首領是誰？”

    “不就是謝亮嘛，我熟！”

    “那招財貓大起義的領導集團主要包括哪些貓？”

    “謝亮、田俠、李維虎、彭玉林，我都很熟的！”

    “答得不錯！那么招財貓大起義作為一次反帝反封建的漁貓大起義，其提出了鮮明而獨具特色的政治斗爭綱領，這些綱領的主體思想有哪些？”

    這個問題有難度，王大橘拼命思考，眼睛四處亂瞄，期望有同學能幫忙提醒一下，可惜老師就在身邊，小乖只能提供眼神鼓勵。

    最后沒招了，只能硬著頭皮瞎蒙。王大橘就琢磨著，田俠幾只都是標準的鄉下土貓，大字不識幾個，課本里還提到了利用宗教發動起義，就迪恩神父那么有渲染力的狗，要說不受他影響簡直不可能。

    想到這里王大橘靈光一閃，“平等、博愛！”

    “也對！但不夠準確，應該是平均地權、貓貓互助。”

    “那他們起義早期的組織形式有什么特點？”

    “五級三階制！”王大橘脫口而出，這個他熟啊，這就是他親自設計的嘛。

    “不錯，不錯，看來你學習很有積極性，就是知識點掌握不夠準確，以后還要加強！”王千超點點頭，能超前學習，以興趣為引導的都是好學生。

    王千超正要轉身回到講臺，就聽那只肥肥的學生問道。

    “老師，為啥歷史書上對招財貓大起義評價這么高？”

    王千超一聽這個問題更高興了，這說明學生已經能夠主動思考，挖掘歷史意義了。

    “招財貓大起義沉重打擊了兔猻反動集團的落后統治，是貓國近代革命的開端，雖然招財貓大起義最后失敗了，但革命的火種已經播撒下去，為后續此起彼伏的民族起義奠定了堅實的基礎。”


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