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    說真的，艾倫覺得這次鄧布利多還沒有動用所有的力量來逼迫伏地魔。

    其實很正常——鄧布利多一直知道伏地魔的消息的，只是定位不到具體的位置也沒找到徹底殺死伏地魔的方法而已，原本在密室事件生之后，鄧布利多就清楚的同哈利他們說過這個事情了。

    而現在，伏地魔復活的狀態并不是一上來就恢復巔峰時候的實力，而是在三位食死徒的幫助下依舊被哈利打的落荒而逃的水平——這有啥區別啊。。。

    因此，鄧布利多此刻心態放的比較輕松還是可以理解的——畢竟從開始的時候鄧布利多就知道伏地魔并沒有死去，并且遲早會回來的。

    現在回倒是回來的，結果回來的是一個被哈利吊起來打的伏地魔，治療還相當有難度。換成艾倫是鄧布利多，他也很輕松啊。。。

    不過，艾倫說是打松鼠，卻一點都沒有放過湯姆同學的意思。

    “校長，我覺得這樣不太精確。”艾倫一邊看著地圖記憶，一邊一本正經的說道。

    “光是這樣找人的話還是不行的，要知道伏地魔可是最頂級的巫師之一，他藏匿起來的話，我們這樣去找根本沒有多大可能性撞上他的。”艾倫一邊說著一邊指著地圖上的小圈：“伏地魔可是有三位忠心耿耿的食死徒存在的，那幫純血家族的秘密地點實在是太多了，資料上很可能有缺漏。”

    “因此呢，”艾倫從旁邊拿出一張羊皮紙來，用桌上的羽毛筆快的寫下了幾行字。

    重傷，身體裂出血口，剛剛成型的身體生了奔潰，不得不逃生。

    猜測一：復活時候使用的材料出現了問題。

    猜測二：復活手法出現了問題。

    猜測三：復活時候的儀式被哈利打斷出現了后遺癥。

    猜測四：復活時候摻和了多余的材料。

    艾倫用羽毛筆圈住了第一項。

    “先，我們從這里來看，伏地魔的復活儀式，根據哈利的敘述，使用道具應該當是父親的骨頭，仆人的肉，仇人的血。”艾倫看向了哈利，哈利點了點頭。

    “先，能做出這種儀式來，仆人的肉應當是沒有任何的問題的，能在如此虛弱的時候還這么干，那位食死徒的忠心毋庸置疑。至于仇人的血，我想除卻鄧布利多校長之外，大概沒有任何人比哈利的血更加合適了。“艾倫沖著哈利點點頭。

    “所以，現在的問題是——伏地魔的父親很可能不是他的親生父親，比如說隔壁的家里有個英俊的少年什么的。”艾倫一本正經的說著他明知道不可能生的推測，并且表示皮這一下他很開心。

    可惜，其余人并不知道他在皮的這個問題，紛紛議論起了這件事的可能性，最后還是鄧布利多用不確定的態度暫時擱置了這個爭議——說真的，資料都過去那么久了，誰也說不準啊，總不能給伏地魔做個親子鑒定啥的吧，這年月又沒有不是？

    “好吧，這個說法先擱置在這邊。”艾倫又給第二行畫了個圈，然后辦公室的門被敲響了——是副校長麥格教授。

    “鄧布利多，我感覺到你回來了，哈利——”麥格教授剛想問出這個問題，就看到了后邊的哈利，然后卻被鄧布利多用一個噓聲的手勢攔了下來：“抱歉，我們待會再說這個，米勒娃，現在我們在做一個很重要的推演工作。”

    “好了，艾倫，繼續吧，非常有意思的推斷。”

    “好的，校長。”艾倫點點頭，分析起第二項來。

    “全英國的未成年巫師在近百年來九成以上是來霍格沃茨上學的，同時我們還收納著周邊地區，以及部分先前英聯邦所屬國家印度，澳大利亞等地方的巫師沒錯吧？”艾倫正視鄧布利多，問出了這個問題。

    這個問題他想問了許久了——雖然以他級長的權利還看不到入學收錄的花名冊，但是從在校生的人員分布上邊，他隱隱約約的有所覺察，帕瓦蒂.佩蒂爾，原本因該是哈利舞伴的女巫，就是印度巫師。

    不過涉及到人員招收問題，往常時候除卻校長之外是沒有人有資格過問的，所以艾倫只能一直放著不動，直到今天才有時間問。

    鄧布利多的表情一點都沒有吃驚，他非常隨意的就承認了這個問題。

    “當然了，霍格沃茲的招生范圍從來都不只是英國，不過這個問題和我們討論的事情有什么關系嘛？”鄧布利多用好奇的眼神盯著艾倫。

    ‘當然沒有關系，我就是好奇的問問。’

    不過這種想法顯然不能說出來，艾倫用極為自信的語氣很快的就把問題圓了回去。

    “還是有很大關系的，這樣的話我們很大幾率就能確定并且還原出來食死徒的手法了——結合剛剛的問題，現在我們可以確認那些食死徒是霍格沃茨的畢業生了，我想他們當年的魔藥課的成績還應該在霍格沃茨的檔案室內保存著的吧。”艾倫勉強找個借口，圓過了話題又提出了新的疑問。

    霍格沃茨這么大，檔案還是有地方放下的。

    實際上，魔法部也應該有著備份，按照那三位食死徒的年紀來看的話，他們的檔案絕對沒有到被銷毀的時候。

    “這有什么關系嘛，艾倫？”哈利不自主的問出了問題。

    “關系很大，”斯內普教授突然話了：“魔藥是一門精密的學科，而就波特的描述來看的話，伏地魔復活的手段，無疑偏向于魔藥型的，只要我們辨認出來那三位食死徒的身份，就能夠從學校的檔案之中尋找到他們當年的魔藥課的成績，并且結合當年的教授的記憶來了解到他們在魔藥課上是怎么表現，通常會在哪些方面出現問題，從而判斷出來在那場復活儀式之中，他們出現了怎么樣的失誤來。”

    “可是畢業之后那么多年，他們怎么可能沒有進步呢？“
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