第(1/3)頁 說真的，艾倫覺得這次鄧布利多還沒有動用所有的力量來逼迫伏地魔。 其實(shí)很正常——鄧布利多一直知道伏地魔的消息的，只是定位不到具體的位置也沒找到徹底殺死伏地魔的方法而已，原本在密室事件生之后，鄧布利多就清楚的同哈利他們說過這個(gè)事情了。 而現(xiàn)在，伏地魔復(fù)活的狀態(tài)并不是一上來就恢復(fù)巔峰時(shí)候的實(shí)力，而是在三位食死徒的幫助下依舊被哈利打的落荒而逃的水平——這有啥區(qū)別啊。。。 因此，鄧布利多此刻心態(tài)放的比較輕松還是可以理解的——畢竟從開始的時(shí)候鄧布利多就知道伏地魔并沒有死去，并且遲早會回來的。 現(xiàn)在回倒是回來的，結(jié)果回來的是一個(gè)被哈利吊起來打的伏地魔，治療還相當(dāng)有難度。換成艾倫是鄧布利多，他也很輕松啊。。。 不過，艾倫說是打松鼠，卻一點(diǎn)都沒有放過湯姆同學(xué)的意思。 “校長，我覺得這樣不太精確。”艾倫一邊看著地圖記憶，一邊一本正經(jīng)的說道。 “光是這樣找人的話還是不行的，要知道伏地魔可是最頂級的巫師之一，他藏匿起來的話，我們這樣去找根本沒有多大可能性撞上他的。”艾倫一邊說著一邊指著地圖上的小圈：“伏地魔可是有三位忠心耿耿的食死徒存在的，那幫純血家族的秘密地點(diǎn)實(shí)在是太多了，資料上很可能有缺漏。” “因此呢，”艾倫從旁邊拿出一張羊皮紙來，用桌上的羽毛筆快的寫下了幾行字。 重傷，身體裂出血口，剛剛成型的身體生了奔潰，不得不逃生。 猜測一：復(fù)活時(shí)候使用的材料出現(xiàn)了問題。 猜測二：復(fù)活手法出現(xiàn)了問題。 猜測三：復(fù)活時(shí)候的儀式被哈利打斷出現(xiàn)了后遺癥。 猜測四：復(fù)活時(shí)候摻和了多余的材料。 艾倫用羽毛筆圈住了第一項(xiàng)。 “先，我們從這里來看，伏地魔的復(fù)活儀式，根據(jù)哈利的敘述，使用道具應(yīng)該當(dāng)是父親的骨頭，仆人的肉，仇人的血。”艾倫看向了哈利，哈利點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “先，能做出這種儀式來，仆人的肉應(yīng)當(dāng)是沒有任何的問題的，能在如此虛弱的時(shí)候還這么干，那位食死徒的忠心毋庸置疑。至于仇人的血，我想除卻鄧布利多校長之外，大概沒有任何人比哈利的血更加合適了。“艾倫沖著哈利點(diǎn)點(diǎn)頭。 “所以，現(xiàn)在的問題是——伏地魔的父親很可能不是他的親生父親，比如說隔壁的家里有個(gè)英俊的少年什么的。”艾倫一本正經(jīng)的說著他明知道不可能生的推測，并且表示皮這一下他很開心。 可惜，其余人并不知道他在皮的這個(gè)問題，紛紛議論起了這件事的可能性，最后還是鄧布利多用不確定的態(tài)度暫時(shí)擱置了這個(gè)爭議——說真的，資料都過去那么久了，誰也說不準(zhǔn)啊，總不能給伏地魔做個(gè)親子鑒定啥的吧，這年月又沒有不是？ “好吧，這個(gè)說法先擱置在這邊。”艾倫又給第二行畫了個(gè)圈，然后辦公室的門被敲響了——是副校長麥格教授。 “鄧布利多，我感覺到你回來了，哈利——”麥格教授剛想問出這個(gè)問題，就看到了后邊的哈利，然后卻被鄧布利多用一個(gè)噓聲的手勢攔了下來：“抱歉，我們待會再說這個(gè)，米勒娃，現(xiàn)在我們在做一個(gè)很重要的推演工作。” “好了，艾倫，繼續(xù)吧，非常有意思的推斷。” “好的，校長。”艾倫點(diǎn)點(diǎn)頭，分析起第二項(xiàng)來。 “全英國的未成年巫師在近百年來九成以上是來霍格沃茨上學(xué)的，同時(shí)我們還收納著周邊地區(qū)，以及部分先前英聯(lián)邦所屬國家印度，澳大利亞等地方的巫師沒錯(cuò)吧？”艾倫正視鄧布利多，問出了這個(gè)問題。 這個(gè)問題他想問了許久了——雖然以他級長的權(quán)利還看不到入學(xué)收錄的花名冊，但是從在校生的人員分布上邊，他隱隱約約的有所覺察，帕瓦蒂.佩蒂爾，原本因該是哈利舞伴的女巫，就是印度巫師。 不過涉及到人員招收問題，往常時(shí)候除卻校長之外是沒有人有資格過問的，所以艾倫只能一直放著不動，直到今天才有時(shí)間問。 鄧布利多的表情一點(diǎn)都沒有吃驚，他非常隨意的就承認(rèn)了這個(gè)問題。 “當(dāng)然了，霍格沃茲的招生范圍從來都不只是英國，不過這個(gè)問題和我們討論的事情有什么關(guān)系嘛？”鄧布利多用好奇的眼神盯著艾倫。 ‘當(dāng)然沒有關(guān)系，我就是好奇的問問。’ 不過這種想法顯然不能說出來，艾倫用極為自信的語氣很快的就把問題圓了回去。 “還是有很大關(guān)系的，這樣的話我們很大幾率就能確定并且還原出來食死徒的手法了——結(jié)合剛剛的問題，現(xiàn)在我們可以確認(rèn)那些食死徒是霍格沃茨的畢業(yè)生了，我想他們當(dāng)年的魔藥課的成績還應(yīng)該在霍格沃茨的檔案室內(nèi)保存著的吧。”艾倫勉強(qiáng)找個(gè)借口，圓過了話題又提出了新的疑問。 霍格沃茨這么大，檔案還是有地方放下的。 實(shí)際上，魔法部也應(yīng)該有著備份，按照那三位食死徒的年紀(jì)來看的話，他們的檔案絕對沒有到被銷毀的時(shí)候。 “這有什么關(guān)系嘛，艾倫？”哈利不自主的問出了問題。 “關(guān)系很大，”斯內(nèi)普教授突然話了：“魔藥是一門精密的學(xué)科，而就波特的描述來看的話，伏地魔復(fù)活的手段，無疑偏向于魔藥型的，只要我們辨認(rèn)出來那三位食死徒的身份，就能夠從學(xué)校的檔案之中尋找到他們當(dāng)年的魔藥課的成績，并且結(jié)合當(dāng)年的教授的記憶來了解到他們在魔藥課上是怎么表現(xiàn)，通常會在哪些方面出現(xiàn)問題，從而判斷出來在那場復(fù)活儀式之中，他們出現(xiàn)了怎么樣的失誤來。” “可是畢業(yè)之后那么多年，他們怎么可能沒有進(jìn)步呢？“ 第(1/3)頁