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    媽的智障，你們倒是動(dòng)手啊！

    艾倫此刻已經(jīng)無(wú)槽可吐了，對(duì)方到底是什么邏輯？

    被打成那個(gè)樣子報(bào)復(fù)回來(lái)啊，一下子捧他是幾個(gè)意思？當(dāng)然說(shuō)這話的艾倫完全忽略了當(dāng)時(shí)的情形——他是輕描淡寫的把一眾聯(lián)手的巫師吊起來(lái)打的。

    當(dāng)差距是一點(diǎn)的時(shí)候，你會(huì)選擇奮起直追，然而，當(dāng)差距突破想象的時(shí)候，很多情況下反而會(huì)轉(zhuǎn)換成一種崇拜心理，而那次的教訓(xùn)也自然被腦補(bǔ)成了指點(diǎn)。

    一位實(shí)力高超的巫師前來(lái)社團(tuán)指點(diǎn)迷津，然后受到這個(gè)社團(tuán)的集體歡迎并不是什么奇怪的事情，尤其是本社團(tuán)的社長(zhǎng)都對(duì)這位巫師贊口不絕的情況下。

    本來(lái)還是有幾個(gè)不服氣的，然而，在得知艾倫上午的時(shí)候和教授一番討論之后絲毫不占據(jù)下風(fēng)之后已經(jīng)徹底的服氣了——那位教授在校內(nèi)的評(píng)價(jià)可是不低的，而能在那些專業(yè)性知識(shí)中和教授談成這個(gè)水準(zhǔn)，艾倫的魔法研究能力自然也就可想而知了。

    大概唯一不開(kāi)心的就是艾倫了——我魔杖都捏住了你們和我玩這個(gè)？

    然而，伸手不打笑面人，艾倫不可能為了刷首勝而動(dòng)手的，那也太掉價(jià)了些，而且對(duì)方的眼神這么誠(chéng)懇，動(dòng)手的話真的有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。

    不過(guò)嘛，現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題擺在他面前——他該說(shuō)點(diǎn)什么好？

    難道說(shuō)同志們辛苦了？不妥當(dāng)——這口號(hào)不適合啊。

    或者是眾卿免禮？對(duì)方大概會(huì)翻臉的吧？

    幸好對(duì)方顯然沒(méi)有給艾倫穿小鞋的打算，在行禮之后，不待艾倫做出什么行動(dòng)，上次那位被打的很慘的教授就過(guò)來(lái)了——他是這個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師。

    準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)的話，他是這個(gè)社團(tuán)出身的指導(dǎo)老師，還是從上一任指導(dǎo)老師手中接的班子。
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