第(1/3)頁

    不會(huì)流氓會(huì)打架，就怕流氓有文化。

    這句話的大致意思是，熊孩子害人的話，事態(tài)往往還好控制一點(diǎn)，但是一旦熊孩子對什么東西有所了解，那么他要是害起來，那就只能用恐怖兩個(gè)字來形容了。

    赫奇帕奇?zhèn)兌铮?

    懂——自然是懂的，要不然簡直太對不起身為院長的斯普勞特教授了。

    草藥學(xué)教授教出來的學(xué)生說自己不懂草藥那就說明霍格沃茨藥丸了——即便是不知道眼前這種藥草到底是什么，但是根據(jù)它的葉片形態(tài)，根據(jù)它的脈絡(luò)，根據(jù)它展露出來的魔力波動(dòng)，根據(jù)它遇見人的種種反應(yīng)，即便是不能把陌生的植物扒個(gè)底朝天，但是大致估摸出個(gè)七七八八還是沒什么問題的。

    也不知道斯普勞特知道這個(gè)事情是該感到欣慰還是應(yīng)該沉默。。。。。。。

    反正借著人群的掩護(hù)，在領(lǐng)隊(duì)教授不知情的狀況下，不多時(shí)赫奇帕奇?zhèn)兣搅俗约盒枰耐嬉猓缓蟊е鴼缱C據(jù)的態(tài)度直接把這些東西送到了肚子里去。

    因?yàn)榇蠹叶际怯谢A(chǔ)在的，所以本次采摘活動(dòng)完美的避過了那些珍惜的只有單株的作物和采集過就消失的東西——這讓溫室看起來就好像是被什么管理人員仔細(xì)打理了一遍一樣。

    這導(dǎo)致在后來mahoutokoro的教授帶著其他人過來的時(shí)候異常驚訝——這位老教授誤以為是自己早上剛剛收獲了一波溫室里的草藥，還在那里一直尋覓自己把處理過的藥材放到哪里去了。

    反正這堂課是上的挺有趣的——斯普勞特教授對那位老教授的學(xué)術(shù)水平贊口不絕，而這位教授也是極為生動(dòng)的完成了整整一節(jié)課的講解。

    唯一遺憾的是——因?yàn)榻淌谟X得今天的溫室有些奇怪的原因，今天沒有進(jìn)行動(dòng)手操作。

    對此赫奇帕奇?zhèn)円稽c(diǎn)都沒有負(fù)責(zé)的意思。

    ———————

    “我發(fā)誓，第二節(jié)課我絕對要好好睡一覺，這樣才對的起我的人生！”

    在下課時(shí)，馬歇爾直接發(fā)出了自己的誓言——沒辦法，對于瞌睡最好的法子是睡眠，其他的東西都只能頂一陣子。

    “艾倫，下一節(jié)課是什么來著，我沒帶課表——速度查一下，我感覺我的腦子完全是漿糊，根本回想不起任何東西來了。”

    在懶洋洋的從袋子里掏出課表之后，艾倫的臉上突然帶上了笑意。

    這種感覺直接被認(rèn)了出來。

    “哈哈——第二節(jié)是不是魔法史？還是今天第二節(jié)沒課了？”

    艾倫搖了搖頭——“哦，都不是——是占卜課呢。”

    回應(yīng)他的是齊刷刷的中指。
    第(1/3)頁