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    來(lái)自母親的斥責(zé)讓姑娘迅的撿起了那本大的不像話的書，然后飛快的抱著書本跑到了母親的身邊——她邊低聲和母親交流些什么邊偷偷的指著艾倫，時(shí)不時(shí)還把那本書上的東西指給母親看。

    之后艾倫就感到了一股詫異的目光投在了自己的身上，格蘭杰夫人像是忘記了剛剛的談話一般重新的打量了一遍艾倫，最后，她獨(dú)自嘟囔了幾句之后邊轉(zhuǎn)身回到了診室。

    艾倫被這一套境遇弄的摸不著頭腦，然后他就看見(jiàn)了格蘭杰夫婦帶著已經(jīng)從牙痛中解脫的安妮來(lái)到了休息室。

    格蘭杰先生臉上還帶著未褪去的驚訝，不過(guò)他還是非常友善的對(duì)艾倫道：“哦，孩子，也許這有些不太合乎常理——但是據(jù)我家赫敏所，你幾乎完美的解開(kāi)了她的那些疑惑？”

    艾倫點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然年代已久，但是他對(duì)這些題還是有信心的——等等，赫敏？

    赫敏·格蘭杰？

    還未從震驚中緩過(guò)來(lái)的艾倫聽(tīng)到了格蘭杰先生的另一句話。

    “明年就是赫敏報(bào)考中學(xué)的時(shí)間了，她一直覺(jué)得自己需要更加努力才好——所以，你能否為她進(jìn)行一個(gè)月的暑期補(bǔ)習(xí)呢？”

    暑期補(bǔ)習(xí)——給赫敏？

    二年級(jí)就能配制出復(fù)方湯劑這種許多巫師到畢業(yè)都配置不出來(lái)的高級(jí)魔藥，從入學(xué)開(kāi)始幾乎門門功課都是優(yōu)秀的級(jí)學(xué)霸赫敏——需要他來(lái)補(bǔ)習(xí)嗎？

    顯然，這個(gè)問(wèn)題的答案是否定的。

    不過(guò)很快艾倫就意識(shí)到了格蘭杰先生的意思——他是希望艾倫為赫敏補(bǔ)習(xí)麻瓜課程的。

    所以人生中處處是驚喜——當(dāng)赫敏同學(xué)在書山學(xué)海中披荊斬棘的斬獲了勝利之后，卻被告知學(xué)的那些東西都不需要了——她將進(jìn)入一個(gè)全新的世界。。。。。。

    因此，艾倫在思慮再三后還是選擇了婉拒這一補(bǔ)習(xí)的要求，雖然他對(duì)自己在學(xué)這方面的知識(shí)還算自信，但是給人家姑娘生生的添加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就太過(guò)分了點(diǎn)——尤其是這些知識(shí)在之后完全對(duì)她失去了作用。

    在這個(gè)提議被艾倫婉拒后格蘭杰先生并沒(méi)有表示出太多的驚訝來(lái)——顯然他也覺(jué)得這個(gè)提議不是那么可靠，無(wú)論怎么，艾倫都是個(gè)孩子呢。

    在留下了足夠的診金——這不是一筆花費(fèi)，尤其是艾倫堅(jiān)持沒(méi)接受格蘭特先生的折扣后——艾倫行禮帶著安妮離開(kāi)了診所。
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