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    聽到這句話，小芳又掏出了另一本筆記本開始匯報起來：“油類作物生長情況很好，油籽、蔓青、大芥、花生、胡麻、向日葵……”

    和之前的糧食作物一樣，小芳也匯報了油類作物的生長情況。

    林少華點點頭，又詢問了蔬菜作物，水果類，飼料作物，藥用作用的生長情況。

    小芳都一一做出了匯報。

    而且還對每一個作物都做出了很詳細的講解和分析。

    對于這些匯報的內(nèi)容，如果外界聽了，一定會吃驚不已。

    要知道，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品無論是在哪個國家，都是列為最重要的科研對象。

    像這種能讓農(nóng)作物提高一個季節(jié)產(chǎn)量的研究成果，直接可以成為九州國農(nóng)業(yè)研究院的院士。

    甚至在國際農(nóng)業(yè)科研學(xué)術(shù)界，也能獲得極高的地位。

    論影響力，對比一下研發(fā)出雜交水稻的袁農(nóng)平老先生就明白了。

    聽到小芳匯報的這些分析，林少華臉上露出了和藹的笑容：“很好，你的工作做得不錯。”

    “最近還有什么事情要匯報嗎？”

    小芳思索了片刻，回應(yīng)道：“附近幾個村子的人都知道了你在種植蔬菜瓜果，他們都想過來找一份工作。”

    林少華沉吟了片刻回答道：“這個事情你看著安排，每一份農(nóng)作物都可以安排不同的人來培養(yǎng)，只要聽話就行。”

    “除了這件事，還有別的事情嗎？”

    小芳想了想，又說道：“對了，這幾個村子有很多的小孩都上不起學(xué)，聽說你這邊每天都會進行網(wǎng)上授課，于是這些大人打算把小孩送過來你這里念書。”

    “他們在詢問我，你想一個小孩收多少錢。”

    聽到這番話，林少華的眉頭微微一挑。

    他沒想到，自己每天在網(wǎng)上授課，竟然會引來這些村民的注意。

    他講授的知識雖然都是高考題，但是大部分情況下，他都是從最基礎(chǔ)的知識開始講述。

    就算小孩都是小學(xué)文化，也能聽得懂一部分課程。

    思索了一會，林少華點點頭：“行，你讓他們每天早上十點過來集合。”

    “每個小孩不收費，只需要平時幫忙干一些農(nóng)活就好。”

    聽到這句話，小芳雙眼一亮：“林老師，你真善良！”

    林少華笑了笑：“我只是做了一些力所能及的事情。”

    “還有半個月我就要去城里準備迎接高考了，到時候這里的運作就交給你負責(zé)了。”

    “最近有一批牲畜家禽會到這邊，麻煩你負責(zé)接收一下。”


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