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    “不，我需要讓他們變得不一樣。不然，我們是拼不過(guò)勇士的！”亦陽(yáng)握緊了拳頭，可別以為這個(gè)苛刻的家伙對(duì)新秀球員會(huì)放低標(biāo)準(zhǔn)。所有人在亦陽(yáng)這兒，都是一視同仁的。

    于是訓(xùn)練營(yíng)的第五天，布里克利取消了一對(duì)一訓(xùn)練。每天每個(gè)人的專項(xiàng)訓(xùn)練結(jié)束后，布里克利為他們安排了3打2的快攻練習(xí)。由穆迪埃、米切爾和庫(kù)茲馬三人，對(duì)陣亦陽(yáng)和戈貝爾。

    “3打2？”第一次聽到這個(gè)練習(xí)的時(shí)候，庫(kù)茲馬是既興奮又緊張。亦陽(yáng)是佩頓之后唯一一個(gè)獲得最佳防守球員獎(jiǎng)的純控衛(wèi)，戈貝爾則是上賽季最佳防守球員投票中的第二名。和這兩個(gè)人交手，肯定非常有意思！但也有可能，會(huì)輸?shù)皿w無(wú)完膚。

    “沒(méi)錯(cuò)，3打2，快攻練習(xí)。進(jìn)攻和防守交替進(jìn)行，一組10個(gè)球，然后攻守交換。讓我們看看，在10個(gè)球內(nèi)，你們能拿多少分。”

    布里克利不愧是知名訓(xùn)練師，這樣的練習(xí)對(duì)于調(diào)動(dòng)新秀球員的積極性，有非常好的效果。看著三個(gè)家伙摩拳擦掌的樣子，布里克利知道，自己就要有好戲看了！

    訓(xùn)練很快便組織了起來(lái)，庫(kù)茲馬底線發(fā)球，亦陽(yáng)和戈貝爾在中場(chǎng)線開始布放，模擬快攻時(shí)的情景。

    穆迪埃接到籃球之后直接加速?zèng)_擊籃筐，眼中根本沒(méi)有米切爾和庫(kù)茲馬兩個(gè)新秀。

    就這樣，他在中距離位置的急停跳投被亦陽(yáng)扇飛了出去，第一次進(jìn)攻失敗！

    第二次，米切爾殺入內(nèi)線，按理說(shuō)3打2他們有很多空檔，但米切爾卻堅(jiān)持殺傷籃筐。

    殊不知，戈貝爾輕輕松松便用自己的高度完成封蓋，連續(xù)兩次進(jìn)攻失敗！

    第三次，庫(kù)茲馬三分線外急停跳投出手，籃球磕框而出。亦陽(yáng)搖了搖頭，這樣的出手實(shí)在是太過(guò)急躁了，根本沒(méi)有必要。以庫(kù)茲馬的身體條件，他應(yīng)該在更接近籃筐的地方出手才對(duì)。

    穆迪埃、庫(kù)茲馬和米切爾三人的進(jìn)攻毫無(wú)章法可言，他們也不是不給對(duì)方傳球，而是無(wú)法做出有效的傳球。無(wú)法撕開防守而只是相互倒手的傳球，意義其實(shí)并不大。

    穆迪埃一組10球打完，只進(jìn)了可憐的兩個(gè)。這兩個(gè)，用布里克利的話來(lái)說(shuō)，還是瞎貓碰到死耗子。

    之后，到了亦陽(yáng)和戈貝爾的表演時(shí)間。亦陽(yáng)和戈貝爾的默契配合，讓三個(gè)菜鳥防不勝防。有好幾個(gè)球，亦陽(yáng)僅僅是在半場(chǎng)傳球，就能助攻戈貝爾輕松空接扣籃得分。

    “這不公平，你們的高度太嚇人了！”庫(kù)茲馬抱怨了起來(lái)，他根本就防不住戈貝爾這種高度的中鋒。

    “哦？?jī)H僅是因?yàn)楦叨鹊膯?wèn)題嗎？那好吧，凱爾。下一回合，穆迪和我一組！”

    “好啊！我們肯定能贏！”聽見要和戈貝爾一組，庫(kù)茲馬別提多高興了。兩個(gè)后衛(wèi)，根本抵擋不住戈貝爾的破壞。

    然而，米切爾和庫(kù)茲馬卻發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有辦法把球舒舒服服的喂給戈貝爾。不是早了，就是晚了。戈貝爾也很難和兩人配合，因?yàn)閮蓚€(gè)小家伙的無(wú)球跑動(dòng)都有些遲鈍。
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