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    留下三十個副本，又和吳清風聊了一陣，辰游告辭離開。

    離開柳樹學堂之后，他又是縱馬趕往北面。

    走到無人之處，他重新兌換出二十本西游記，以包裹包起。

    約莫小半個時辰之后，離開柳樹鎮范圍，進入香嶼鎮之境。

    找到香嶼學堂，表明來意之后，再次贈送二十本西游副本。

    離開香嶼鎮不久，就是一大波閱力、念力值提示，接踵而來！

    “來自柳樹鎮吳清風，閱力加一。”

    “來自柳樹鎮洛蕭，閱力加一。”

    “來自柳樹鎮程方成，閱力加一。”

    “來自柳樹鎮吳清風，念力加一。”

    ……

    一大波提示訊息接連而來，足足產生了二十四點閱力、二十四點念力，方才略略停息下來。

    辰游忍不住嘴角翹起。

    這些名字，他都熟悉的很，基本都是來自柳樹鎮學堂，教書的先生們。

    顯然，等他走后，吳清風直接召集了學堂先生，讓他們人手一本，先行研讀觀看。

    這也是正常之事，先生們如果沒有先看過，如何用來教學生？

    縱馬疾馳，辰游又是趕往陽城鎮、協昌鎮、風凌鎮。

    到得天色微暗之時，他共計送出九十本西游副本，將附近的五個大小鎮子，全部跑過一遍，然后兜了個圈子，重新回到柳樹鎮范圍。

    鎮子有大有小，除了柳樹鎮留書略多之外，其他鎮子辰游都大概按照二十比一的比例，贈送副本。

    也就是說，二百人的學堂，留書十本，四百人的學堂，留書二十本，大概就是這個樣子。

    這個比例小了一些，但是他現在手中積累不足，只能暫且如此。

    忙完這些之后，辰游心情愉快，趕往自家的小院。

    將西游副本送進學堂，效果遠強于北嶺牢獄，而且效果會持續數年，甚至更久。只要典籍不完全殘損，總能給他帶來持續不斷的閱力、念力收獲。

    很簡單的道理，學堂讀書是學習的，牢獄的囚犯們是無聊消遣。學習是不計次數，反復研讀，消遣是走馬觀花，看完一遍過后，差不多就丟在一邊了！

    而且學堂學子的數量，遠遠多于北嶺囚犯，對于閱之河、念之海來說，是一個巨大的，持續不斷的力量來源！
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