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    “琴里，不要擔(dān)心，不論遇到什么事情，都交給哥哥我就好！來，把這個(gè)帶上吧！這是你的生日禮物，讓我來為你戴上吧。”

    聽到義兄的話，琴里看向了五河士道的雙手，兩只黑色的發(fā)帶正隨著病房窗口吹來的微風(fēng)輕微浮動(dòng)。五河士道親手將義妹的白色發(fā)帶取下，換上了相同款式的黑色發(fā)帶。打量著義妹嶄新的模樣，五河士道滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “十分合身呢，琴里。那么，帶上這個(gè)發(fā)帶后，琴里就已經(jīng)是成熟的人了，不要再哭了哦。”

    在陽光的照耀下，此時(shí)五河士道的身影，猶如希望的象征，占據(jù)了年幼的琴里的雙眼。那份對(duì)未來的希望，即便是面臨孤立無援的狀態(tài)也能輕松笑出來，讓周圍人安心的希望，正是五河士道所持有的本質(zhì)。忍住眼角快要滑下的淚水，嘴角露出了燦爛的笑容迎向自己的義兄。

    “嗯！！！”

    與成年人懂得隱藏自己，承受能力強(qiáng)不同，年幼的孩子大多不懂得隱藏自己的情感。因此，他們此時(shí)所表現(xiàn)出來的情緒，正是他們發(fā)自內(nèi)心的想法。而兄妹兩人相互之間鼓勵(lì)與支撐的行為，同時(shí)也被另一個(gè)人，準(zhǔn)確來說是另一家人親眼目睹。

    “。。。應(yīng)該說，不愧是雷歐那家伙制造的精靈所誕生的后代嗎。。。甚至讓我有了這家伙承載著希望概念的錯(cuò)覺。。。”

    隨后，靠在門邊的人影在兄妹間相互安慰的時(shí)候，不為人知地消失了。。。(未完待續(xù)。)


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