第(1/3)頁(yè) “戴斯?” 約翰教授的臉色此時(shí)可以用難看來(lái)形容,他眼神犀利的看向老師,問(wèn):“韋德教授你這樣的安排是什么意思,誰(shuí)都清楚戴斯是我最得意的學(xué)生,你一來(lái)就把我得意的學(xué)生給拉下水,怎么不叫nancy去?” 老師背著手,有理有據(jù)的回:“因?yàn)樗睦蠋熒蠄?chǎng)了,所以她不需要,現(xiàn)下你不上場(chǎng)那就由你的學(xué)生上場(chǎng),沒(méi)什么問(wèn)題吧?” 約翰教授氣的要死,但他卻連一句反駁的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。 他怎么說(shuō)? 難道是告訴別的人,是他不愿意和韋德教授一起解剖,所以才由自己的得意學(xué)生戴斯上? 可剛剛韋德教授說(shuō)的話(huà)也點(diǎn)醒了他,莫德恩雖說(shuō)在他那掛了個(gè)把月的學(xué)生,對(duì)外也會(huì)說(shuō)是他的學(xué)生,但所有人都知道,他是院長(zhǎng)的學(xué)生。 院長(zhǎng)對(duì)他確實(shí)很喜歡,一直把他當(dāng)做是接班人來(lái)培養(yǎng)的。 若是莫德恩真的出了什么事情,院長(zhǎng)生氣所帶來(lái)的后果,真的不是他能夠承受得起的。 仔細(xì)的斟酌了下,約翰教授才回道:“那好,這個(gè)解剖就我們一起完成吧!” 老師點(diǎn)點(diǎn)頭,心里那塊大石頭總算是落下了,“行,我們一起去準(zhǔn)備下吧!” “嗯。 ” 約翰教授心里多少沾了點(diǎn)不樂(lè)意,可現(xiàn)在的情況下,即便是他不樂(lè)意也沒(méi)有什么作用。 第(1/3)頁(yè)