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    “戴斯？”

    約翰教授的臉色此時(shí)可以用難看來(lái)形容，他眼神犀利的看向老師，問(wèn)：“韋德教授你這樣的安排是什么意思，誰(shuí)都清楚戴斯是我最得意的學(xué)生，你一來(lái)就把我得意的學(xué)生給拉下水，怎么不叫nancy去？”

    老師背著手，有理有據(jù)的回：“因?yàn)樗睦蠋熒蠄?chǎng)了，所以她不需要，現(xiàn)下你不上場(chǎng)那就由你的學(xué)生上場(chǎng)，沒(méi)什么問(wèn)題吧？”

    約翰教授氣的要死，但他卻連一句反駁的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

    他怎么說(shuō)？

    難道是告訴別的人，是他不愿意和韋德教授一起解剖，所以才由自己的得意學(xué)生戴斯上？

    可剛剛韋德教授說(shuō)的話(huà)也點(diǎn)醒了他，莫德恩雖說(shuō)在他那掛了個(gè)把月的學(xué)生，對(duì)外也會(huì)說(shuō)是他的學(xué)生，但所有人都知道，他是院長(zhǎng)的學(xué)生。

    院長(zhǎng)對(duì)他確實(shí)很喜歡，一直把他當(dāng)做是接班人來(lái)培養(yǎng)的。

    若是莫德恩真的出了什么事情，院長(zhǎng)生氣所帶來(lái)的后果，真的不是他能夠承受得起的。

    仔細(xì)的斟酌了下，約翰教授才回道：“那好，這個(gè)解剖就我們一起完成吧！”

    老師點(diǎn)點(diǎn)頭，心里那塊大石頭總算是落下了，“行，我們一起去準(zhǔn)備下吧！”

    “嗯。

    ”

    約翰教授心里多少沾了點(diǎn)不樂(lè)意，可現(xiàn)在的情況下，即便是他不樂(lè)意也沒(méi)有什么作用。
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