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    乙烯到底有多么的重要，趙信當然是清楚，他是化工產業的基礎，沒有乙烯，后世無數的化工塑料科技樹，就無法構建。

    能夠從完全沒有接觸過的有機物之中，找出一個還算是可行的實驗的方法，趙信也很高興，特別它的產物還是乙烯的時候。

    想法很美好，可是現實很骨感，化學如果這么容易，那就不會有眾多科學家投入，研究才最終的奠基。

    趙信大學的專業不是化學，他甚至因為考古的關系，已經把化學丟在一邊，超過了9年的時間，能夠記憶那么多的化學分子式和實驗，多虧了在中學時間，奠定的扎實根基，可是這些也就是學校里面的基礎知識的，而不是一個理論，指望憑借著這個，就自動的把化學深入，按時不可能。

    高分子化學，還有離子化學，這跟中學的傳統化學，這是兩個截然不同的領域，甚至中學化學的一些理論，到了更高的層面，那就是錯誤的。

    此時此刻，趙信并沒有想太多，當負責實驗的人員，把濃硫酸和高純度的酒精，混合在一起的時候，沒什么用處，混合之后，沒有什么反應，也沒有生成物。

    趙信親自參加了這個實驗，在卡牌系統的觀測之下，實際上，是有乙烯產生的，不過這個數量太過微小，幾乎可以忽略不計。

    類似的反應，實際上，是在自然界廣泛存在的，氧氣跟鐵不反應，這是中學化學之中說的，可是鐵生銹，這就是鐵跟氧氣直接的反應，不過是這個反應非常的微小，必須在的長期的時間之中才能夠完成。

    這個反應過程當然不會如同生銹那么的久，要積年累月，可是眼下的這么一個燒杯的物質，要完全反應結束，最少也需要好幾天，甚至是更長的時間，這樣緩慢的速度，并不是趙信愿意看到。

    就如同潮濕的環境和水，可以加快鐵生銹的過程，這是一種催化劑，或者是環境因素，趙信所要尋找的，是一種可以大量生產化合反應，或者是為這個反應提供催化劑，合適的環境之類，而不是現在，這樣離子狀態，甚至是產出微小的反應。

    可惜，他不知道，整個實驗到底要怎么做，是加入催化劑，還是別的，在仔細考慮了之后，決定加熱。

    在化學反應之中，加熱是很常見的一種方式，甚至到了后世的化工生產，高溫高壓，也是常用的反應過程。

    高溫可以提高物質的活性，讓他們更加具備氧化性能，很多的物質，在常溫之下，很難被氧化，可是一旦加熱，就可以，這就是熱帶給了物質比較強的氧化作用，而最極端的，就是燃燒。

    一場大火，可能在最初的時候，只是煙頭點燃了紙屑，可是當紙屑引燃其他的東西，特別是一些化學物品被點燃了之后，爆發出來的溫度，幾乎可以燒滅一切，一些大火之后的場景，整個樓房，無論是玻璃，鋼筋，還是其他的東西，甚至連磚頭，都被燒掉，剩下的只是一片殘磚片瓦。

    趙信記得，在加熱的時候，乙醇和濃硫酸的活性也會增加，比如說，濃硫酸跟鐵的反應，本身是一種鈍化的反應過程，可是一旦鐵是鐵粉，加熱和攪拌的前提下，是可以反應。

    溫度，是一個重要的指標，定海軍目前，已經擁有了比較精確的測量溫度的設備，溫度計。

    在有了玻璃之后，溫度計的制造，已經不存在問題了，無論是酒精溫度計，還是水銀溫度計，都不存在問題，趙信在選擇了之候，做出了水銀溫度計。

    玻璃跟水銀的結合，確定了0度和100度這個很明顯溫度，就可以對溫度進行劃分了，然后制作出溫度計。

    趙信沒有選擇卡式溫度，而是選擇攝氏溫度，因為攝氏溫度是人類生活最常用的這個區間。

    攝氏溫度的確定，有兩個最基本的點，他主要是來衡量水的三態。

    冰水混合物為零度，這個實際上，是水的凝固點，也就是說，低于零度，水就會結冰。
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